“与星同行计划”已开启自闭症儿童家庭招募，详情可关注“与星同行计划”微信小程序。

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今天的讲座到这里结束了，谢谢主讲人邹小兵教授！感谢现场朋友的参与！谢谢线上朋友的关注！谢谢大家！再见！

邹小兵教授：这就是为什么我们要提出对家长进行培训，家长要耐心，并且学习到有效的干预技能。另外一点家里的环境和机构环境不一样，这和其他孩子的教育也是一样的。

邹小兵教授：这个进度是慢的，家长要考虑机构是不是适合孩子。训练要遵循语言习得的规律，家长一定要有耐心，用科学的方式去和孩子交流。

现场家长提问：孩子在培训机构表现不错，但回到家却不配合，这是什么问题呢？

知东莞网友“中国大妈”发言：孩子进行干预两年之后，从不会发音到无意识发音，这个进度是不是太慢了？

邹小兵教授：自闭症孩子做刻板行为的时候，是很舒服的。但家长不必强行阻止刻板行为，可针对孩子的兴趣与其互动，进行引导，逐渐减少刻板行为的发生。“别让他有自己会独自忙着，也别让他有机会独自闲着。”会让孩子在不知不觉中减少刻板行为。