什么是认知能力？

认知是个体对客观世界的认识。人的认知主要包括高级的心理过程，如思维、想象、创造、智力、推理、概念化、符号化、问题解决等。认知发展，就是指一个人在知觉、记忆、想象、思维等方面的发展。婴幼儿出生后即开始认识世界，3岁前是认知发展的最早阶段。

新手爸妈看了概念以后，是不是有点懵，快来深入学习一下吧！

分类游戏：苹果给妈妈、香蕉给爸爸游戏功能：学习听懂成人指令，运用多种感官感知水果的色和形，促进婴幼儿分类概念的发展。适宜月龄：13-18个月教育实施提示：1、游戏中，婴幼儿若反复地摸、闻苹果，应予以满足和鼓励。2、在日常家庭生活中，多向婴幼儿描述物体的名称和特征，并让婴幼儿用眼睛看一看、小手摸一摸、鼻子闻一闻，甚至用嘴巴尝一尝，多积累对物体的感知经验。0-3岁婴幼儿主要处于感知运动阶段和前运动阶段初期，其认知特点与成人不同。一般来说，到一岁半左右，才出现想象和最初的思维。2岁才有完整的认知过程。

认知游戏包括：视觉、听觉、触觉、注意、指认、分类配对、空间探索。

1.注意

为促进婴幼儿视觉和注意力的发展，可以为婴幼儿提供黑白图卡和红球（首先辨认颜色）等玩具材料。小婴儿，尤其是0~3个月的婴儿对黑白两种颜色最敏感。 

2.指认

1岁以后，婴幼儿对环境中各种物体的名称、形状、颜色、大小等有了一定感知。虽然婴幼儿还不能表达，但已经可以简单分辨和指认。（家庭中经常接触的日用品重复告知婴幼儿）。 

3.分类配对

袜子配对、扑克配对、颜色分类、图形塞放、配瓶盖等等。 

4.空间探索

婴幼儿1岁以后，育婴员可以和他们玩一些建构游戏。

一岁半以后，婴幼儿开始具备上下、前后的方位意识，一旦他能够区分里外时，便开始乐此不疲将容器的盖子打开又合拢，把容器里面的物品拿出来又放进去。 

5.数量体验

1岁以后婴幼儿能通过感官模糊的分辨“多少”，他可以区分比较明显的多和少、长和短。 

6.注意事项

爸爸妈妈需要注意的是，无论教什么东西，都必须在宝宝情绪饱满的时候进行，要寓教于乐，把学习当成一种游戏，引起宝宝的兴趣，让宝宝在不知不觉中学到知识，不能让宝宝感到学习是一种负担。 

了解到认知能力，我们也就清楚认知能力包括的范围很大，因此，对于宝宝认知能力的培养是相当重要的，对宝宝日后的发育有着举足轻重的作用。