“向左、向右、向上、向下……”这个智能视力检测装置真犀利，人脸扫描，语音识别，随时随地就能测试视力，可谓“眼镜仔”的福音。更让人想不到的是，装置的发明者居然是一名高一学生，还一举获得省级奖项。那么，“别人家”的孩子，有什么高招呢？赶紧来看看。

视力检测是我们每次体检都需要必检的一个项目，一般情况下都是用视力表进行检测的，虽然操作简单，但需耗费人力和时间，有没有办法加以改进呢？东华高级中学高一学生方煜东就做发明了智能视力检测装置。

下午4点，记者在方煜东的指导老师黎志锋的邀请下，来到东华高级中学高中部的创客课室。“这个空间是提供给我们第二课堂，还有老师为同学做技术培训。同学们在技术课时间，或者说在学校规定的社团活动时间，可以过在这里进行学习和创作。”

记者发现，这个场所是同学们开发想象力、创造力，提升动手能力于一体的活动空间，高一学生方煜东正是在这里和其他两位同学一起，发明出智能视力检测装置。刚刚参加完在江门市举行的第36届广东省青少年科技创新大赛，并一举夺得省二等奖与广东工业大学校长创新奖后，方煜东并不愿过多休息，他继续在这里对装置作进一步完善。

“把摄像头对准你的人脸，它会对你的人脸进行识别。你需要遮住你的眼睛，因为装置只有在满足了测试对象遮眼之后，才会开始测试。”通过将语音识别模块安装在遮眼板上等巧妙设计，这个智能视力检测装置不但节省了人力，还适合各种应用场景，此外能在批量检测的情况下，快速进行大数据分析。

“当时我们很多人在排队，速度慢，很多人又看不清。我看到很多医护人员要站在那里帮我们测视力，感觉有点繁琐，然后我就想做一个人工智能来代替它。”方煜东告诉记者，自己发明的灵感来源于学校对全体学生进行的一次常规体检。

想法很美好，但实现起来就没那么容易了。“最难的就是我对人脸识别这一块一窍不通，当时我们有点手足无措。后来参考了网络上的程序写的，但是网络上的程序不是恰好就是你要用到的，我还要对它进行修改，让它去适应我们这个项目。”方煜东回忆，在发明过程中也曾遇到过难题，后来他积极思考，主动动手，终于还是顺利克服了。

指导老师黎志锋介绍，“因为我们现在项目式学习，就是要让同学们尽量学会自己去寻找方法解决问题。老师也是尽量引导他们，让他们去掌握自己解决问题的方法和技巧。”

获奖后的方煜东和伙伴们信心满怀，在不断完善这套智能视力检测装置之余，也已经对未来的发明设计，有了更明确的方向和动力。

“首先把这套装置的操作变得更加简单化、大众化，让更多人可以轻易地上手操作。我们也会考虑别的项目，用心去发现身边不方便的地方，然后自己去思考有没有更好的解决的方法，再朝着这方面去研发更多的、新的项目。”

（记者 谢慧龙）