聚焦人代会百姓说变化︱扩容提质，孩子在家门口接受优质教育

常平新闻 2021-11-29 16:19

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教育是最大的民生，关系千家万户。五年来，常平始终把教育摆在优先发展的战略地位，一批新建、改扩建校舍相继投入使用，集团化办学、品牌学校建设、教育扩容提质等工作取得新突破，教育事业实现长足发展。

教育资源更加优质均衡，孩子们在家门口就能“上好学”；教育机会更加公平，外来务工人员子女也能享受同等教育资源……群众的获得感和幸福感显著增强。

教育扩容提质

惠及千家万户

崭新的教学楼、400米标准运动场、多个标准篮球场……常平司马中学和第三小学校园环境优美，功能设施布局合理，在这里就读的学生和家长纷纷点赞。

▲常平司马中学

▲常平第三小学

“开学前带孩子来这里参观，孩子就说很喜欢这所学校。”司马中学学生家长曾女士表示，孩子特别喜欢这所学校，自己心里也很高兴，经常叮嘱孩子要好好学习，不能辜负这么好的学习环境。

第三小学一年级学生家长肖女士是外来务工人员。“孩子能在这么好的公办学校上学，我感觉非常幸福，也对孩子的未来充满希望。”肖女士说。

“学校很宽敞、很漂亮，老师们也很和蔼可亲。”第三小学三年级学生田文希开心地说。

近年来，常平加大投入优先支持教育事业发展，新建了中心幼儿园、司马中学、第三小学；扩建了常平中学初中部、实验小学、第四小学、板石小学，新增公办学位7380个，努力满足人民群众对优质学位的需求。

随着本地户籍和非户籍适龄入学儿童的大幅增加，常平积极完善和推进积分入学制度，并通过增加公办学位、购买民办学位，解决随迁子女积分入学需求。据统计，2020 年，常平通过积分制入学录取 2026 人、2019年7575人、2018年4520人，圆满完成市下达的任务。

“今年通过积分入学的方式，我家孩子入读常平第一小学。”家住常阳花园的符女士表示，积分入学政策很给力，入学流程也很便捷。

推进集团化办学

教育资源更优质均衡

新校舍投入使用后，如何实现教育教学质量快速提升？常平通过集团化办学工作和打造品牌学校交出了满意的答卷。

2019年6月起，常平以“名校+新校”的模式，大力实施集团化办学，并成立了常平振兴中学教育集团和第一小学教育集团，多家学校在“集聚”中优化配置，在“抱团”中实现创新发展。

此外，2019年至2020年，常平振兴中学、中心小学、常平中学初中部、第一小学、常平中学入选“东莞市品牌学校”；常平实验小学、第四小学也入选“东莞市品牌学校培育对象”。

第三小学语文教师刘亚磊表示，第三小学是第一小学教育集团成员学校。集团化办学让新入职的年轻教师能向龙头学校的优秀骨干教师跟岗学习，帮助年轻教师快速成长。同时也能推动整体办学质量提升，进一步促进教育优质均衡发展。

司马中学老师范玉娜说：“我们传承了振兴中学的优良传统，建立了系统的常态化交流机制，经过两校之间‘传、帮、带’，整体教育教学质量得到明显提升。”

“‘一校一特色’逐步形成，品牌建设和集团化办学激发了优质教育资源的‘聚变效应’，教育成果呈现‘多点开花’的良好态势，学生综合素质也稳步提升。”常平教育管理中心有关负责人表示。

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