进军大湾区，抢占“桥头堡”

从四季花开的荷花文旅产业园，到繁华热闹的工业路，再到焕发新生的莫家拳，今日的桥头，正从容描绘经济社会发展新篇章。接下来，“悦读桥头”公众号将推出主题为“进军大湾区，抢占‘桥头堡’”的系列专题报道，通过介绍桥头的投资环境、发展规划等，展现桥头的投资潜力和发展活力。

2022年春季新学期开学的第一天，桥头中心小学的师生欢天喜地搬进了新校区；加快推进教育扩容提质步伐，至2025年全镇公办学校可提供小学学位12150个，初中学位3600个，基本能够满足学位供给需求……全面提升教育内涵品质，深入打造桥头品质教育，努力办好人民满意教育。

桥头医院启动“智慧医院”建设项目，推行医院预约挂号、住院服务、体检服务等一系列自助服务；社卫中心加快信息化建设发展，先后完成门诊一卡通机使用、门诊预约服务、预防接种门诊信息化建设……进入“互联网+医疗健康”时代，开启健康桥头建设新征程，一系列利当前、惠长远的实招硬招奠定坚实的健康基石。

如今的桥头，城市品质面貌显著提升，生态环境质量明显好转，城市公共配套设施日渐完善，共同绘就了“品质·美丽·宜居”桥头的新图景，“中国荷花名镇”颜值与内涵魅力日益彰显。

聚力扩容提质打造品质教育

“搬进新校区，我们特别兴奋，这里的教育教学环境实在太棒了……”2022年春季新学期开学的第一天，桥头中心小学的师生欢天喜地地搬进了新校区。这个新校园不仅环境优美，而且拥有先进的教育教学设备，让师生、家长都非常满意。

学位作为民生之基，是桥头精准发力推动教育优质均衡发展的生动注脚。近年来，桥头镇以改革创新为动力，加快补齐教育发展短板，夯实教育基础设施建设，增加优质学位，优化教育资源，不断落实“品质教育”高质量发展工程，努力办让人民满意的教育。

精准施策解决学位问题

桥头中心小学改建工程顺利竣工，可提供2160个学位，比原来增加540个公办学位；第一小学、第三小学和第五小学扩建工程有序推进；桥头中学计划明年初动工；新建高中力争年内启动项目建设；力争到2025年可提供公办小学学位超1.2万个……不断向前跳跃的时间线，串联起桥头为解决学位问题的担当与作为。

针对群众关注的学位供给问题，桥头加快推进教育扩容提质步伐，充分挖掘公办中小学潜力实施扩班增容。加快推进桥头中学、中心小学、第三小学和第五小学改扩建项目，积极推动公办完全中学建设，确保至2025年全镇公办学校可提供小学学位12150个，初中学位3600个，以满足学位供给需求。规划筹建2所镇属公办幼儿园，持续巩固学前教育“5080”攻坚成果。

除了优质教育资源扩容增量，桥头积极推动校园品牌建设，切实打破“千校一面”和“万人一貌”局面。围绕重构教育内容、教育手段、教育模式和教育方法的创品牌思路，桥头教育系统提出“抓中心，促两翼”（即增强中心区优质学位供给能力，打造东部产业园区劳动教育基地，提升东太湖片区教育服务水平），鼓励学校充分挖掘自身优势，按照“学校品牌—品牌学校—名校”的目标，努力办出特色、办出水平，出名师，育英才。

目前，桥头中学质量提升工程已取得实质性进展；中心小学集团化办学有序推进，荷品教育取得初步成效，已迈入东莞市第三批品牌学校行列；第三小学科技教育特色逐步彰显，多次成功承办省市科技创新比赛活动；第四小学融合教育、禁毒教育、防震减灾、射击项目、无线电定向活动等有声有色。此外，充分发挥石竹实验学校品牌效应，引领民办学校也努力从“一校一品”向“一校多品”的方向发展。

打造一支高素质教师队伍

“我们将以干部培训为抓手，创新师德师风建设机制，建立师德讲师团，教育引导广大教师努力争当‘四有好教师’。”桥头教育管理中心主任刘克平说，只有打造出优质的教师队伍，教育教学水平才能上得去，正如一个学校要培养出品学兼优的学生，首先要有好的老师。

只有用优秀的教师才能培养更优秀的人才。桥头依托镇级名师工作室优化市级学科带头人、教学能手培养机制，争取在市 “三名”工作室主持人、中小学卓越教师和后备校长人才培养中实现零的突破。以“莞邑良师工程”为驱动，打造名师、名班主任、名校长工作室，提升教师队伍的教学能力、团队建设能力和校本课程构建能力。推动“品质课堂”建设，从“教的品质”到“学的品质”实现全面提升，改进课堂教学，提高教学质量，着重在改进教学方式、提高教书育人能力上下功夫，指导教师切实更新教育观念，服务教师专业成长。

“双减”背景下教育如何减负不减质？桥头镇将“双减”工作作为一项政治任务来抓，从源头上促进学生全面发展和健康成长。为全面落实中央、省、市相关“双减”工作要求， 桥头镇以联合督查为抓手，常态化开展校外培训机构治理，规范辖区内学科类校外培训机构管理，切实用硬的手腕减轻学生和家庭校外培训负担。同时全镇重点从推进“品质课堂”的教学与研究入手，充分发挥课堂教学的主渠道作用，激发学生学习兴趣。并以狠抓作业管理为抓手，着实推进校内减负工作落地落实。桥头各学校设计“个性化分层作业”，还创造性地开发“1+X”课后服务课程。目前各校除开展课后辅导外，还根据自身特点开设了游泳、乒乓球、 象棋、篮球、足球、钢琴等特色课程，满足了学生个性发展的需求。

打造“品质医疗”建设“健康桥头”

“健康桥头”建设离不开“品质医疗”的全方位打造，近年来，桥头把握“双区”叠加重大历史机遇，以推动“品质医疗”为主题，以深化健康服务供给侧结构性改革为主线，把健康融入所有政策，构建强大的公共卫生体系，力争到2025年努力实现医疗卫生服务体系进一步完善、公共卫生体系更加健全、居民健康素养水平大幅提升的“十四五”发展目标，确保全面建设“健康桥头”取得良好开局。

卫生健康服务资源日趋优化

焕然一新的就医环境、明亮温馨的就诊氛围、布局合理的科室设置……4月1日，邓屋社区卫生服务站经过升级改造正式开诊，服务站的变化让前来就医的群众惊喜不已。“现在邓屋社区卫生服务站的就医环境更好了，设置的位置也很方便我们，从家里出来走几分就到了，这里的医生、护士的服务也很好！”65岁的邓伯对邓屋社区卫生服务站恢复诊疗服务赞不绝口。

自2019年起，桥头加大对社区卫生医疗服务投入，形成了规模适宜、功能适用、布局合理、流程科学、装备适中、安全卫生、运行经济、节能环保的社区卫生服务格局，服务环境和基础设施都有了一个质的飞跃。目前，桥头社区卫生服务机构设置为1个中心下属6个站点，覆盖了桥头各村（社区）基层医疗卫生服务网络，成功打造了群众“15分钟健康服务圈”。

在解决看病问题和病床位问题方面，桥头医院累计投入2312.74万元购置高清胃肠镜、康复治疗设备、麻醉工作站等医疗设备，先后开展母婴室建设、后备应急水塔增设、药库储藏室升级改造、远程医疗会诊中心工程建设、功能科场地项目建设、犬伤门诊升级改造、“智慧医院”项目建设等系列工程，不断完善医院医疗设施和就医环境，为提升医院综合竞争力提供硬件保障。到2025年，每千常住人口医疗机构床位数达4.8张。

医疗卫生服务不断提升

健康是幸福生活最重要的指标。医疗卫生是护佑人民生命健康的坚实盾牌。去年以来，桥头把提升基层卫生服务能力作为解决群众卫生健康问题的重要举措之一。

“卫生健康事业需要不断提升诊疗技术，更需要不断优化就医环境，让患病群众感受到有温度、更便利的人文关怀。”桥头卫健局负责人周冰玲表示，目前最重要的就是要如何营造更加优质便利的医疗环境，让患者少跑腿，享受更专业更优质的医疗服务，增强就医获得感。

对此，桥头在提升基层医疗服务水平方面狠下功夫，桥头医院启动“智慧医院”建设项目，推行医院预约挂号、检查检验报告查询、支付缴费、住院服务、体检服务等一系列自助服务；社卫中心加快信息化建设发展，先后完成门诊一卡通机使用、门诊预约服务、预防接种门诊信息化建设等，进入“互联网+医疗健康”服务新模式；缩短患者就医时间，提高医疗服务效率。

为让优质医疗资源下沉到基层，桥头医院与暨南大学附属第一医院和中山大学附属第六医院生殖中心组建医联体。社卫中心与市人民医院和市中医院等多家医院组建医联体，让群众在家门口就可享受优质的医疗服务，进一步提升了群众就医的信赖感。

维护人民健康，打造品质医疗。桥头将加快卫生健康领域体制机制改革创新，着力提升健康服务水平，加快卫生健康资源向基层延伸、向全民覆盖，提供全方位、全生命周期的健康服务，以更大的投入、更有力举措推动桥头卫生与健康事业不断迈上新台阶。