为推动小学生学业质量评价改革，推进小学生科学学科素质教育，培养学生科学精神和探究能力，根据《东莞市教育局关于加强和改进中小学实验教学的实施方案》和《关于开展2022年桥头镇小学生科学实验操作与探究能力测评的实施方案》的相关要求，5月30日下午，桥头镇第二小学开展了小学三年级科学实验操作与探究能力测评活动。参加这次活动的人员有桥头镇教育管理中心教研员黄丹艳老师、黄钦老师，第二小学分管行政罗达明副主任，科学科组全体老师和三年级全部学生。

为保证活动顺利进行，活动前，两位科组长及主管行政罗达明副主任共同商讨并制定好《桥头镇第二小学科学实验操作考核实施方案》，对三年级学生科学实验操作考核组织工作、测评事项及管理安排，成立了考核领导小组，考核前明确监考的具体工作分工和培训监考项目的评分标准，以及科学老师的协作工作等做了详细的安排。5月30日下午，在主考官罗达明副主任以及主监考罗笑清、监考员莫杏嫦等十二位监考老师的监督下,桥头镇第二小学三年级学生科学实验操作与探究能力测评拉开了帷幕。

各监考老师旁观操作过程，依照市下发的评分标准并结合实验记录单对每个考生进行逐项考核打分，完成考核的学生把试卷交给登分老师记录成绩后安静、有序地离开考场。

通过本次实验操作考核，学生们在实验操作过程中学到了科学原理，也享受了实验的乐趣，不但培养了小学生爱科学、学科学、用科学的志趣，提高了他们的科学素养，进一步激发了学生对科学的兴趣和求知欲， 更是培养了学生动手操作的实践能力和创新精神。