编者按：校长是一所学校的灵魂，有一个好校长，便有一所好学校。在东莞教育领域，活跃着一批为人民教育事业倾洒着青春和汗水的优秀校长，他们正以品牌化、特色化的教学管理实践，生动阐释着东莞教育的时代风采和品质内涵，他们秉持特色办学的理念，启迪生命智慧，陪伴生命成长。随着城市的发展与进步，教育品质得到广泛的关注，广大教育工作者也将秉承前辈们“俯首甘为孺子牛”的育人精神，继续发挥他们的光与热，为东莞教育绘制美好蓝图，造福百姓，培育一方乐土。

夏日的道滘镇中心小学，处处洋溢着青春的活力。2020年，带着对母校的深深眷恋，叶伟强从道滘中学校长一职中卸任，轮岗到道滘镇中心小学，出任学校党支部书记、校长一职。此后，他带领全校师生以“思贤教育”为核心，力争将其建设成具有鲜明的莞邑文化精神、师生特质鲜明、办学质量一流的东莞市水乡新城片区素质教育优质学校，携手奔赴美好未来。

在道滘中学任教长达20多年的叶伟强，有着出色的数学学科教学研能力，同时教育管理能力日渐突出，相继担任道滘中学的团委书记、教导主任、副校长、校长等职务。2020年他调任道滘镇中心小学任校长后，从中学教育阵地“转移”到小学，意味着要根据不同学段的孩子性格和行为模式特征，教学管理侧重有所不同，相对于中学生的内敛，小学生天真烂漫，自我管理意识也需要增强。因此，探索不同年龄的教育方法，对于提升校长的教育管理能力来说，更是一种极佳的锻炼机会。

今年5月，叶伟强被评为东莞市新一轮小学名校长工作室主持人；同时，他也是东莞市优秀教师、东莞市第二批初中数学教学能手、道滘镇优秀校长、道滘镇优秀教育工作者、“文明道滘”十佳道德风范人物。他主持市级课题《基于“135自主课堂”提升农村教育质量的策略研究》和《思贤教育下校本课程的实践研究》，其撰写的论文、教学设计多次获省、市奖项，带领道滘镇中心小学荣获东莞市第三批品牌学校。

推进“思贤教育”品牌建设

追溯历史，成立于1946年的道滘镇中心小学，到今年4月已有76年的建校史。2003年，道滘镇为整合教育资源，将原马嘶塘小学、晓东小学、闸口小学先后合并到道滘镇中心小学。叶伟强校长介绍，最初“思贤教育”理念的提出，和当年东莞忠义之士张家玉、叶如日、何不凡等在道滘率领义士抗清有关。时至今天，那条仍在静静流淌的思贤河，依然承载着道滘人对精忠义勇、有德有才的贤能志士的思慕与敬仰之情。

2019年，东莞市道滘镇中心小学教育集团成立，与此同时，小河小学纳入道滘镇中心小学教育集团办学体系。2020年，道滘镇中心小学成为东莞市第三批品牌学校培育对象。2021年11月，被评为东莞市第三批品牌学校。此外，道滘镇中心小学还先后被评为广东省一级学校、广东省心理健康教育特色学校、广东省巾帼文明岗，东莞市先进集体、东莞市普教系统文明单位、东莞市青少年粤剧曲艺艺术培训基地和东莞市创客教育学校等。

在创建品牌学校过程中，叶伟强深刻认识到培养学生良好行为素养，综合学科素养教育显得尤为重要。因此，学校以“思贤教育”作为品牌定位，结合“兴德才，育新贤”这一教育理念，确立“心雅、行雅、学高、艺高”的育人目标，致力于培育德雅才高、德才兼备的“思贤少年”。当前，学校已初步形成“童心向贤”“阳光心理”“游泳课”“国学课”“国画书法”及粤剧等品牌课程，朝着学校的办学目标努力迈进。

“贤人”精神引领校园文化建设

走在风景如画的思贤大道上，可以深切感受到古今圣贤和道滘名人的榜样激励力量，王羲之、李白、陶行知、雷锋这四个不同时代、不同领域的圣贤人物雕像，他们分别契合了思贤教育的艺高、学高、心雅和行雅核心素养，引领着道滘中心小学的师生不断求知、求真，不断向上、向前。

为弘扬“贤人”精神，学校每个班都有自己的班级口号、班歌、班级文化理念等，并以一位“贤人”作为学习榜样，塑造班级文化特色。

与此同时，学校对升旗仪式极为重视。每周星期一轮值一个班级当选“国旗班”，举行国旗、校旗和班旗的升旗仪式，培养学生爱国、爱校和爱班的情怀，把爱国主义教育、集体荣誉感和班级凝聚力化成一股巨大的力量，融入到庄严的升国旗仪式中。

水乡特色文化进校园

在思贤大道旁，一栋颇具岭南水乡风韵的“传韵馆”映入眼帘，似在静静诉说着水乡文化的悠久历史。不远处，一条思贤河从校园中横亘而过，石桥两岸尽显岭南水乡风情。近年来，为擦亮学校思贤教育品牌，为学生营造更好的学习环境特意修缮，学校特意将场馆外墙进行修缮，内部陈设也焕然一新。

道滘镇是全国著名的“曲艺之乡”，粤剧曲艺在该镇有着悠久的历史和深厚的底蕴。为传承优秀的粤剧文化，道滘镇中心小校在镇文化服务中心的支持下，在2007成立了粤剧社团，开启了粤剧曲艺进校园活动。在过去的十多年间，学校涌现了一大批小有名气的粤剧小明星，他们在国家、省、市各级比赛中获奖累累，并先后有两个节目在中央电视台展播。学校先后被评为“东莞市青少年粤剧曲艺培训基地”和“非遗在校园传习基地”。

游泳，同样是道滘镇的一张群众体育品牌。2012年，学校学泳馆建立，成为学校艺高课程落实重要场地，常年开展游泳必修课，训练游泳运动健儿。叶伟强介绍，“学校三年级以上的学生，每个学期全员培训，至少参与10次游泳课，基本上各个学生在毕业时，游泳技能都能达标。为加强管理，学校游泳场馆由专门的老师负责，基本只要条件允许，游泳馆常态性地对学生开放。”

让艺术教育浸润童年

围绕“思贤教育”，学校确立“心雅、行雅、学高、艺高”的育人目标。其中，心雅指的是品德高雅，心灵美雅；行雅，指的是学生语言优雅，行为儒雅；学高则强调学识广博，融会贯通；艺高则体现在学生体艺有长，处事有方。通过四个维度塑造学生，把学生培养成为德雅才高、德才兼备的“思贤”少年。

盛夏季节行走在校园中，艺雅长廊和艺高舞台将这所绿意盎然的水乡学校，点缀得更具书香气息，彰显了水乡文化特色。记者获悉，艺雅长廊为学生提供一个展示优秀书画作品的窗口，长廊左边是书法练习台，课余时间学生可以在这里练习书法，长廊右边是艺高舞台，一个专门为学生展示特长而设置的小舞台，学校每两月举办一次专题演出，如器乐、舞蹈、歌唱及班级“每周一歌”等活动，备受学生喜爱。

国家课程校本化，校本课程特色化

为达到“思贤教育”的育人目标，学校将主要抓手放在课程建设上，构建了“1+4”思贤课程体系。“1”是指国家基础课程；“4”是指心雅课程（童心向贤、阳光心理）、行雅课程（校园礼仪、家庭礼仪和社交礼仪）、学高课程（悦读课程、通贤课程）和艺高课程（日常渗透、育贤社团）等校本课程，努力实现国家课程校本化，校本课程特色化。

此外，学校以“童心向贤”系列课程（读圣贤、学圣贤、做贤事）为龙头，继续发挥学校心理健康教育优势，发展“阳光心理”特色课程，同时挖掘道滘镇本土丰富资源，发展粤剧、游泳社团、国画社团、书法社团和创客社团，打造一批品牌课程，开发并完善系列校本教材。

同时，围绕思贤教育这一课程主题，学校通过开展了丰富多彩的教育活动，多维度培养学生文明素养，共开设了53个学生社团，努力做到“人人有社团，个个有特长”，学校学生在各类竞赛评比中表现优异，展现了思贤学子的活力风采。尤其是民乐团，成为了学校的特色招牌。

开展丰富德育课程，学风蔚然一新

在叶伟强看来，教育，第一要务是树德育人，必须把德育建设摆在突出的位置。通过开展主题活动、仪式教育（成长“三礼”）、校园节日（科技节、体育文化节、数学活动节、心理健康节等）、班级文化、家校共育(包括引进家长义工队)、多元评价等方面，全方位构建学校德育体系。

此外，学校每学期评选“心雅少年”“行雅少年”“学高少年”“艺高少年”和“思贤少年”的方式记录孩子们的成长行为轨迹，评价内容包括学生在校的日常表现和在家生活表现；让“尊师敬贤，乐学善思”的学风逐步形成，并伴随学生在道滘镇中心小学的六年，影响学生的一生。如在2021年春季学期里，学校共举行了15次德育主题教育活动，包括举行“童心向党 追寻红色记忆”红色教育校外实践等爱国主义教育活动；举办一年级“开笔礼”、四年级“成长礼”、六年级“毕业礼”仪式教育活动；开展“读圣贤·品经典”课程和“思贤大讲堂”活动，提高学生的思想道德修养。

科技创新教育，推动学生向未来发展

作为东莞市创客教育学校，学校非常重视科技教育。目前，学校科技团队设有9名辅导老师，开展科技教育活动，并投入专项资金作为培训辅导老师，购置科技教育的硬件设备，成立奖励制度，使活动质量不断提高。科技活动丰富多彩，学生素质全面提高。包括每学年都请来知名专家教师进校园做科普报告，大力支持科技教师参加创客教育培训，提升师生的科学素质。此外，除认真抓好课堂教学这条素质教育主渠道，还开展了科技制作、机器人、科技模型、科幻画、科学探究等多个全校性的科技兴趣小组。

据介绍，学校每年开展科技节活动，组织学生参与科普宣传、科技竞赛、科技创造、科技体验、科幻画、亲子科技竞赛等形式生动、内容丰富的科技实践活动。每年学校都有计划地组织和辅导学生参加各级各类科技活动和学科竞赛。在东莞市青少年科技创新大赛中，该校学生多次获奖，学校连续五年被评为“优秀组织一等奖”，学校创客社团被评为2020-2021年度“东莞市优秀红领巾小社团”。

这些素养教育的成果，也集中体现在学生培养方面。在 2020 年东莞市义务教育阶段四年级教育质量监测中，道滘镇中心小学语文、数学和科学的测试成绩全部超过市平均分，充分体现了思贤教育培育在教学实绩上起到的正向提升作用，让叶伟强校长更加坚定，学校思贤教育定能乘风而上，学生在书香校园中快乐成长，未来可期。（记者 钟榴青）