努力构建平安和谐的校外教育环境
7月25日，镇党委委员黄伟雄率队到镇青少年活动中心实地调研，通过实地走访等方式详细了解中心疫情防控、建设管理、人员配备、应急消防、培训开班等情况。
黄伟雄对青少年活动中心相关工作给予了充分肯定。同时对中心的品牌建设、活动开展、应急消防等工作也提出了建设性指导意见。他表示，青少年活动中心要充分发挥优质教育资源优势，持续提升教学质量和内涵，在筑牢防疫防线的同时，努力构建平安和谐的校外教育环境。
开班“第一课”的精彩瞬间
为了让孩子度过一个有意义的暑假，麻涌充分发挥镇青少年活动中心职能，开设了古筝、儿童画、软笔、中国舞、乐高、编程等课程，为广大青少年搭建一个广阔的发展平台，促进孩子们健康、快乐成长，助推麻涌教育优质均衡发展。
测温扫码、做好台账登记
艺术教育是孩子全面发展的重要组成部分。孩子对于艺术教育有一种自然的需要，他们用跳舞、弹奏、书画表演等抒发内心情感。
在这里，每堂课都有一个主题，让孩子展开想象的翅膀，寓教于乐。这些多姿多彩的特色课堂，让学生们在掌握艺术特长的同时，也将德育教育外化于行、内化于心。
力透纸背·入木三分（软笔）
作为中国优秀传统文化之一的软笔书法，可以锻炼学生们的耐心与艺术修养，培养学生们对于中国优秀传统文化的兴趣。老师针对小学生的学习特性，用一个小提问作为引入，引出“文房四宝”—笔、墨、纸、砚，让学生们对于软笔书法产生兴趣，激发学生们的学习积极性。
琴韵悠扬·余音绕梁（古筝）
一架架崭新的古筝，正在课室里等待着它们的第一任小主人。在古筝体验课程里，老师首先教大家如何缠好护甲，认识每一条琴弦发出来的音阶和音调，和这位稍微陌生的“新朋友”拉近距离，并用护甲轻轻拨动琴弦，古筝房里传出了一阵阵悠扬的琴音。
妙笔生花·奇思妙想（儿童画）
老师用“葡萄”作为引入，学生平时只看到了葡萄的果实，很少看到葡萄从种子到果实的过程，老师给同学们展示了葡萄的藤、葡萄的叶再到未成熟的青葡萄，学生们也画出了自己心中的“成熟的葡萄”。
翩翩起舞·优雅曼妙（中国舞）
老师在课前给同学们展示了基础的中国舞舞姿，优美的舞姿让同学们露出了艳羡的神情，也让学生们对于学习中国舞的兴趣更加浓烈。俗话说：“一戳一站一伸手，便知有没有”，打好基础才能学习更高难度的动作，从呼吸，到站姿，到手势，每一步的动作都成为日后高难度舞姿的坚实基础！
心灵手巧·能工巧匠（乐高）
老师通过让学生们观察生活中常见的昆虫，学习搭建简易的昆虫模型，并让学生们学会使用简易的运动模块、编程控制，使昆虫“活”过来，引导学生要善于观察身边的自然事物，并逐步培养学生自由创作的能力。
敏而好学·足智多谋（编程）
老师通过创造情景，设置问题，让学生利用模块化编程软件来完成情景搭建，解决问题，带领学生理性思考，锻炼学生的逻辑思维、动手能力。
打造又一新时代文明实践点
麻涌镇青少年活动中心位于大步花园三期3号楼1-3层商铺的建筑，总面积约为3294.59平方米，共有三层。活动中心的启用，将让青少年学生在家门口就能享受到高质量的公益培训服务。
青少年活动中心具体位置
活动中心在设计上融入了水乡特色，采用绿、蓝、黄三种不同的主题色彩，分别作为一至三层的主色调，由色彩营造各功能室及趣味空间的独有氛围及观感，提升孩子的注意力，规划丰富的功能室，让青少年能够充分自由的发挥自己的兴趣爱好。
一层功能室及趣味空间以绿色氛围营造出清爽的春天的感觉，功能室以绘画制作、书法、陶艺类功能室为主；二层功能室及趣味空间以蓝色氛围营造出晴天天空的颜，以舞蹈室、古筝室、跆拳道室进行布置；三层功能室及趣味空间以黄色氛围营造大自然、阳光、秋天的涵义，功能室以音乐室、钢琴室、象棋室、创客室、合唱室布局。
据了解，麻涌青少年活动中心将挂牌成为新时代文明实践点，进一步完善麻涌“15分钟文明实践服务圈”，推动基层文明实践工作有声有色。活动中心将贴合青少年儿童特点，开展丰富多彩的文明实践活动，满足广大青少年儿童的多样化需求，促进全面健康发展，打造具有麻涌特质特色的示范阵地，真正打通宣传群众、教育群众、引领群众、服务群众“最后一公里”。
