“玉兔二号”在月面行走,“嫦娥五号”去月球“挖土”,追月少年登高台,在守候……
学生们对遥远的月球、浩瀚的宇宙充满了好奇,别人在用课本、图片了解月球时,独洲小学的学生们通过天文远望镜与月亮来了个“亲密接触”。
大家兴奋地通过望远镜观看着月亮的“庐山真面目”,更直观地感受着天地的奇妙。在亲身的体验中爱上科学。
像这样的活动,学校将不定期组织。校方还表示,学校天文台将会定期向石排青少年开放进行天文观测活动。
▲王礼华 独洲小学副校长、广东省科技教育名师工作室主持人、广东省十佳优秀科技辅导员
学校天文台能让每个独洲小学孩子有天文观测的机会,我们计划科普资源对外开放,学校天文台不仅仅属于独洲学生的天文台,还是属于石排青少年的天文台,学校天文台将会定期向石排青少年开放进行天文观测活动。
在石排独洲小学上学,是怎样一种体验?
教学楼走廊里摆满科创展板,柱子上记录着天文知识,在校园内还规划建设了天文广场……科教氛围感直接拉满!
▲校园内,随处可见的“科学气质”
惊叹其环境布置的巧思之余,学校独特的“科技气质”也会让你流连许久:除了随处可见的科技元素,学生们下课后还可以随时投身科创实验。他们自己设计完成的科创成果连同校园一起,构筑起独洲小学独特的内涵底蕴。
学校里的特色课程可以有多好玩?独洲小学学生可以自豪地说,“我们是研究机器人与人工智能的。”
如何研究,研究什么?
机器人与人工智能教育板块课程内容:
● 学习掌握 27 个常用传感器的使用(包括红外、超声波、温度、触摸等传感器);
● 学习人工智能基础知识;
● 学习人工智能传感器的应用(人工智能 K210 摄像头、语音识别传感器、Zigbee 网络模块等);
●学习掌握常用创新技法(组合法、缺点法、奔驰法等);
● 学习掌握机器人与人工比赛常见项目的规则与指导方法。
▲学校各种社团
再比如在自主创新社团课程里,你可以自由选择航空航天模型社团、航海模型社团、创新创客社团、天文教育社团、车辆模型社团、人工智能编程、科学调查社团、废品新生命创客社团、电脑制作社团、科学探究社团、电脑机器人社团、建筑模型社团等10多个科技教育社团,和志同道合的小伙伴一起动手动脑,在科创的海洋里“搞事情”。
看学校这一串闪闪发光的名片:
部分学校荣誉
● 2020年、2021年连续2年荣获东莞市青少年科技创新大赛团体总分全市第一;
● 2020年、2021年荣获青少年科学调查体验活动全国优秀学校;
●全国中小学科学教育体验活动示范学校;
●广东省青少年学科调查体验优秀实施学校;
●广东省少年儿童科学教育体验活动实验学校;
●东莞市中小学科技教育优秀学校;
●东莞市创客培育学校
但在学校老师们看来,科技教育的目的绝不是为了“参赛拿奖”,而是让学生们在浓郁的科技教育氛围持续浸润中,培养思维、激发创造力。
“我们希望通过这样的课程,能够从小培养学生的科学探究能力,培养科学兴趣。为他们小学进入中学做好衔接。学生如果从小就能够进入实验室、善于思考、发现问题解决问题,这对他们的一生都可能产生重要的影响,也许二十、三十年后,他们就能成为各个科技领域的人才。”王礼华副校长说。
2020年、2021年独洲小学在开展“体验科学,快乐成长”青少年科学调查体验活动,100%的学生都参与提交调查数据及调查报告,全校师生共参与19项主题活动,创建小组、调查数据提交数及调查报告提交数都走在全国前3名。连续2年荣获青少年科学调查体验活动全国优秀学校。青少年科学调查体验活动已经成了学校特色,青少年科学调查体验活动,让独洲小学活起来,让学校的科技教育走得更好、更远。
持续关注“东江石排”探校
接下来小编会继续带着相机,将独洲小学科技创新与天文教育特色进行详细展示,等你来“眼见为实”~
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■出品 | 石排镇融媒体中心
■图片| 陈嘉豪
■编辑| 王 珏
■校审| 王芷程、刘 鹏、蔡贤义
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