11月25日，东莞中学开展以“‘双新’背景下基于教学评一致性的大单元教学设计与实践”为主题的教研交流活动，并发布了东莞中学高质量发展“1+1+8”行动计划，引领教育教学高质量发展。

“1+1+8”行动计划中的“1”分别指加强党的建设和优化学校文化建设，“8”包括卓越师资建设、拔尖创新人才培养、课程迭代、品质课堂、“三生”德育、体育素养提升、技术赋能、评价增效等。

在党的建设方面，行动计划提出要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，以党的政治建设为统领，以提高学校党建工作质量为主线，以更高标准、更严要求、更实举措，引领教育教学高质量发展。要坚持为党育人、为国育才，全面提高人才培养质量，着力造就拔尖创新型人才。在学校文化建设方面，提出要全力提升学校文化内涵、打造莞中文化品牌，优化教师形象，将主流文化融入教育全过程，以先进的文化感染人、熏陶人，实现“入芝兰之室，久而自芳”的效果。

东莞中学8大行动计划中提出，将全面深化教师队伍建设改革，培养造就高素质、专业化、创新型教师队伍，健全递进式教师发展体系，构建学校新任教师、骨干教师、卓越教师、名优教师四级成长体系，开展莞中名教师（班主任）工作室主持人、莞中学科（班主任）带头人、莞中教坛新秀评定活动，让越来越多的教师能脱颖而出，成为在省、市有一定知名度的名师，成为“经师”“人师”。

此外，计划组建以东莞中学杰出校友何镜堂院士为名的“镜堂班”，打造拔尖创新人才培养特色班，引进、培养拔尖创新人才的师资团队和奥赛学科金牌教练，建立人才培养长效机制，和北京大学共建“北大博雅人才共育基地”，推进拔尖创新人才中学——大学衔接培养，探索初高中贯通教育，做好拔尖创新人才的梯队培养。

行动计划还提出将构建多元生态课程体系，迭代升级课程体系，研究课程融合发展，开发美育课程、劳动教育课程，促进“五育并举”、“五育融合”，建立校本“核心课程”研发联盟。推进“品质课堂”专项课题研究与成果培育，落实常态化教学研修制度，完善课堂教学评价制度，为学校高质量发展提供强有力保障。

并持续探索生涯教育，帮助学生认识、进行生涯规划，让生涯规划提升学生生命的高度。将体质健康教育融入课堂，完善体育课程体系，培育拔尖特色项目，增加体育课时，保障学生锻炼时间，丰富学校体育文化，以体育文化浸润人，培养学生终身体育锻炼的意识。

（记者 张忻珏）