“人生不易，唯有努力，奋斗的青春最美丽”，这是东莞市汽车技术学校工业机器人学科带头人贺暒豪的座右铭。他秉持初心，在教师的岗位上发光发热，让学生“踟躇不前地来”到“昂首挺胸地走”。培养一大批对社会有用的技能人才，是他从事教育事业的职责所系，也是拼搏奋斗的动力所在。

贺暒豪研究生毕业后来到东莞，先是入职企业，从事非标自动化行业，2年间，他在培养技术骨干、专利申请、节能减排、提高生产效率和产品质量等方面做出了显著业绩。在这个过程中，他深深感受到“先进制造”的魅力，认为东莞除了需要高学历的人才外，也同样需要服务于制造业一线的高技能技术人才。贺暒豪辞掉企业工作，转而投身职业教育领域，专注于工业机器人、机电一体化和数字孪生技术等。贺暒豪的课堂，既有理论又有实操，气氛轻松，互动性强，引导学生们投入到专业知识的学习与实践中。

“课堂上充实有趣，平时在上课的课堂中，（贺老师）善于用通俗的语言来给我们学生举例，例子生动明了，引导学生在技能技术方面上启发创新思维。在解决课堂上的问题中。”学生邱建增告诉记者，贺暒豪不仅教给学生们独立思考的能力，并且让他们清楚地领会到团队协作的重要性。课堂下，贺暒豪亲近同学，平时会与学生们聊天，打打篮球，拉近学生与老师之间的距离。

从刚开始的尝试到小有成就、从学生“踟躇不前地来”到“昂首挺胸地走”、“一技之长，能动天下”，这都是贺暒豪作为教师最大的收获，也是他为之奋斗的动力所在。从事智能制造类职业教育7年，他在申请专利、发表论文、培养高技能型竞赛选手、技师以上高技能人才等方面成绩蜚然，获得多项荣誉。今年年初，贺暒豪获评2022年度东莞市技能领军人才。

贺暒豪告诉记者，通过“东莞市技能领军人才”这个平台，他将继续提升自我，服务于职业教育事业。积极推进校企合作，将企业真实的项目转换成实实在在的教学载体，让学生的技能学习更加接近工作场景；推行专业技能公益课等项目，利用公共资源服务于更多一线技术人员，为助推东莞制造腾飞贡献自己的力量。