柔肩担重任，巾帼绽芳华。有一种美好，叫作“她力量”。她们的身上有着美好的品质—— “不爱红装爱武装”的飒爽、“腹有诗书气自华”的自信……在家庭中，她们是女儿、妻子、母亲；在工作中，她们用铿锵的步伐，奔跑在各行各业，用自己的实际行动诠释着“巾帼担当”。下面让我们一起来看看桥头镇中心小学教师李佩玲的故事。

李佩玲是桥头镇中心小学的教师，从教22年来，一直坚守在语文教育教学第一线，秉持着对教育的赤诚之心和强烈的培养下一代的责任感，二十年如一日地在三尺讲台上耕耘。

在担任班主任和级组长工作中，为了促进年级管理，李佩玲经常开展主题教育活动，建设了良好的年级管理团队，形成了高质有效的管理特色。学生当中涌现出了一大批全面发展、表现优异的学生，有60位同学荣获校“荷花少年”称号，还有学生荣获“镇优秀少先队员”“新时代好少年”等荣誉。

李佩玲用微笑面对孩子们的进步与挫折，与孩子们共同学习和成长。她非常重视后进生的转化，用爱心、耐心、恒心关注和陪伴每一位孩子。

曾经有一位学生上课不愿意听讲，放学不愿意回家，还经常在校与同学发生矛盾。面对学生身上存在的这些问题，她先与学生家长取得联系，详细了解孩子的情况，以此来了解孩子这么做的原因，与孩子做朋友，用真情慢慢化解他的任性，在她的关爱下，该同学逐渐转变，各方面都取得了很大的进步。22年来，李佩玲转化像这样的学生达100多人。

因工作成绩突出，她被评为“东莞市优秀教师”，“桥头镇优秀少先队辅导员”。

李佩玲热爱语文课堂，她的课堂教学以形式新颖、效果显著、风格鲜明深受学生欢迎，也是不少同事们的学习对象。

李佩玲开发的课例也屡获奖项，参与的课题也受到了权威级刊物的肯定。2020年，她开发的两节课例通过网络平台和有线电视供全省、全市相关学校线上教学使用。任现职以来，在“郝洁名师工作室”、“杨雯雯名师工作室”活动中多次提供示范课作为观摩，前往不同镇街上示范课。在课改的推进过程中，李佩玲积极汲取课改新理念，取得了一定的成绩，主持及参与市级课题5个，其独立撰写了7篇论文发表于国家、省、市级刊物，15个微课获得市一、二等奖。

李佩玲多次在教育教学中注重以研究性学习课例为引领，以专题讲座促共同提升，承担市、区级示范课和专题讲座，给予青年教师新的理念和指引。与此同时，她努力完善自己的专业知识，关注小学语文课堂的前沿信息，尽可能给予青年教师新的理念和课堂指导。

作为市学科骨干教师、名师工作室成员，她与青年老师青蓝结对，从文本解读到教学设计，从教学策略到课堂语言，从论文撰写到课题研究，手把手教，倾囊相授，全力促进青年教师专业成长。李佩玲每学期固定提供几堂优质课例，与他们一起外出听课，帮他们磨课并针对教学问题提供建议，肯定亮点，指出不足，让其所指导的青年教师在教学工作中顺利成长并取得了可喜的成绩，如培养了尹泳如、黄慧婷等多名市教学能手；指导颜笑娟论文和录像课获省级奖项。