为充分贯彻落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》与《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》，坚持儿童为本，坚持双向衔接、科学衔接，幼儿园与小学协同做好入学准备和入学适应，4月28日，桥头镇第二小学举行了“双向科学衔接 儿童快乐成长”系列活动。

暖春四月，微风宜人，来自桥头镇石水口幼儿园、桥头镇岭头幼儿园、桥头镇精益幼儿园的老师和小朋友早早地进入校园，开启了半日小学初体验活动。

桥头镇教育管理中心基教学前组组长罗伟权到现场开展指导工作。桥头镇第二小学黄志达校长向来宾们表示热烈欢迎，并介绍此次活动流程及意义。黄志达校长提到，在幼小衔接工作中，准确把握好儿童来路，才能更好地找到儿童去路，引导儿童成长的出路。面对衔接中的问题，要从长远的眼光来审视，在关键节点不急不躁、不偏不倚，尊重每个生命的个性，追求每一个孩子的最大发展可能。

01小学校园是什么样的？

带着好奇，幼儿园的小朋友们在小学哥哥姐姐们的带领下参观校园，近距离感受小学的环境、丰富的校园生活、课程设置、学习方式等，了解哥哥姐姐们在小学的学习生活，对上小学充满向往，做好上小学的心理准备。

02一起来做课间操

下课时间到了，一起到操场进行体育锻炼吧！幼儿园的小朋友们认真地观看并学习小学的哥哥姐姐们做广播体操和莫家拳操，有些小朋友还兴致盎然地跟着哥哥姐姐一起做操呢！瞧，彼此体验，大家锻炼得多投入！

03小学的课堂是什么样的？

桥头镇第二小学李嘉怡老师执教数学课《找规律》。课堂上，李老师带领着孩子们在情境中思考、在探究中收获、在活动中体验、在生活中运用，让孩子们充分体验了数学学习的乐趣及实用性。在这节短短的体验课中，孩子们获得了良好的学习体验，也对小学课堂有了初步的认识。

桥头镇第二小学黄相荣老师执教体育课《篮球：行进间运球学习》。在活跃的体育课堂中，黄老师以阳光矫健的姿态、激情昂扬的讲解，深深地吸引了幼儿园的小朋友们，在体育课中，孩子们或全神贯注倾听、或积极主动尝试、或大胆提问，充分感受了小学课堂氛围，体验了体育课堂的乐趣！

04温馨时刻

“哥哥姐姐，我们有些问题想问问你。”“小学生几点可以放学吃午饭呀？”“小学的操场那么大，可以玩些什么游戏呀？”…… 桥头镇第二小学的哥哥姐姐在交流分享活动中耐心地解答幼儿园孩子们的疑问，大手牵小手，相互交流，在一片欢声笑语中结束了半日的小学初体验。

此次参观活动，孩子们与小学有了一次近距离的接触。亲眼观察、亲耳聆听，亲身体验，感受了小学生活与幼儿园的不同。相信有了这次校园之旅，他们一定会在不久的将来，迈着从容、自信的步伐，开启他们全新的小学生活！

活动结束之时，桥头镇教育管理中心基教学前组组长罗伟权做总结性发言：“幼小衔接是教育事业的重中之重，它关系到每个孩子的成长与发展，也关系到国家未来的繁荣与发展，科学、有效的幼小衔接需要幼小共同的努力，期望桥头镇第二小学继续与幼儿园密切合作，考虑实际情况和儿童的需要，积极寻求新的思路和模式来有效衔接，共同为幼儿的全面健康发展打下坚实基础。”