《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》提出，“在中小学开设非物质文化遗产特色课程，鼓励建设国家级非物质文化遗产代表性项目特色中小学传承基地，鼓励非物质文化遗产进校园。”因此，将国家级非物质文化遗产莫家拳融入小学劳动教育课程，在劳动教育课程中渗透传统文化，推进新时代小学劳动课程育人具有重要意义。桥头镇第一小学的劳动教育科组就莫家拳融入劳动课程进行了深入探讨，最后决定把莫家拳与皮影戏整合起来，激发学生的非遗热情。

皮影戏是我国古老的非物质文化遗产之一。黄伟健老师在课上向学生展示了制作皮影小人的步骤和注意事项，接着让学生在纸上画出皮影小人，并提醒学生在绘制四肢时画得粗壮一些，方便打孔。经初步的探究，同学们的莫家拳小人基本上已绘制成功，但为了让小皮影人体现出非遗莫家拳的特点，黄老师继续引导学生从衣服的颜色、衣服的装饰上思考，尽可能让莫家拳皮影戏闪亮登场。

莫家拳与皮影戏的结合，既是两种非遗文化的全新碰撞，也是莫家拳文化的一种新的展示方式。通过一系列的劳动课堂，让同学们对两种非遗文化更加了解，增强同学们的民族自信心和自豪感。