为加强社会各界对智能制造科学的认识，助推全民科学素质提升，8月5日，东莞科技馆免费公益活动“明天科技学堂”系列活动第三期——“对话智能制造”走进松山湖国际创新创业社区。活动邀请多名科学家、行业领军人才、专家学者面对面交流，共同探讨东莞“教育+科技”的发展之路。

活动上，广东省智能机器人研究院院长张国军作为智能制造领域行业专家、科技工作者代表，为大家介绍国内智能制造领域的发展状况，解答智能制造如何实现新突破等问题。东莞市科学技术局党组成员、东莞科技馆馆长谢华作为科普教育研究人才代表，向与会家长和小朋友介绍了下来东莞在智能制造大科学领域中的科学教育新举措。东莞市教育局教研室科学教育、综合实践活动教研员邓兴文也作客活动，他以如何培养拔尖创新人才、如何加强孩子学科素养的培养等内容展开分享。而中国科学技术大学博士研究生刘芮嘉则介绍了在保持丰富的兴趣爱好之下，应该如何进行高效地学习等内容。

广东省智能机器人研究院院长张国军：“在我看来，智能制造产业有一个很好的发展方向，那就是无人自主技术。除了像无人车、无人机、无人船等大家常见到的外，还包括像车间制造的无人化、家庭服务的无人化等，这些都是未来巨大的产业方向，东莞可以考虑在这方面发力。”

中国科学技术大学博士研究生刘芮嘉：“松山湖这片沃土给了广大学子非常广阔的舞台，在这里我们能更加高效快捷地接触到科研产业第一线，更加清晰市场导向是什么。此外，我们还能获得更多与优秀专家们、科技工作者们以及企业家们面对面交流的机会。”

现场，东莞科技馆“科学训练营”正式开营。据了解，本期活动主要包含对话论坛和科学训练营两项内容，通过理念引导和实地场景探究，激发青少年学生科学学习的兴趣，提升物理、化学等基础学科的学习能力和科学探究实践能力，为创新型科技人才培养筑牢教育之基，为东莞推进科创制造强市建设营造良好氛围。

东莞市教育局教研室科学教育、综合实践活动教研员邓兴文：“学生们可以深入了解人工智能以及相关智能制造的前沿发展，促进他们对相关领域的兴趣和热情。活动有助于丰富青少年的教育体验，拓展他们的视野并且充分培养他们的创新精神和实践能力。”

近年来，东莞科技馆努力探索科学教育的理论创新和模式实践，例如开展了“明天科技学堂系列活动”、“开往春天的列车”等内容丰富、互动性十足的活动。同时建立起东莞科技馆科学训练营场景库，以《义务教育科学课程标准(2022年版)》的学习内容为基础，联系数十家企业中优质科普资源，为中小学生构建不同主题科学探究的学习平台，让学生们到这些一线科研场景中进行科学实践。

（记者 陈永中）