曾婷，是桥头镇第三小学的一名语文老师，也是少先队辅导员。在教学工作中，她不忘初心，每天行走于课堂，脚踏实地研究教育教学，听课、研课、悟课、品课，用自己的臂膀托举学生去攀登高峰。

作为一名语文教师，普通话标准、基本功扎实的曾婷有着自己独特的教学风格。读、说、写、演、唱，形式丰富多样，课堂开放、灵活，学生思维活跃、兴趣浓厚。“曾老师是一个很幽默的人，我很喜欢上她的课，我不会的难题在听了她的讲解后就觉得很简单。”曾婷的学生说。乐教，乐学的教学理念，培养了一批批自信心强、善表达、善思考、会学习的优秀学生，也受到了领导、家长及社会的高度赞赏。

“在我教书的第一年我就告诉自己，我要让我的学生在听了我的语文课之后爱上语文。”对于如何打造一个有趣的课堂，曾婷认为，首先要做一个有趣的老师，积极地与学生互动，让他们进一步掌握知识点。对于一些原本就比较安静，甚至是连站起来回答问题都不敢的学生，曾婷则倾向于以鼓励的方式让学生开口，营造松弛、有趣的课堂，让学生在放松、舒适的环境下学习知识。

多年来的教学实践，让曾婷逐渐形成了自己的教学特色和教学风格，并且得到了广泛的认可。曾婷说，在课堂教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。因此，她把理论反馈到实践的一线，牵头开展名为“让经典伴我成长”的校本教研，从早读、午读、批注读、亲子读四方面着手开展阅读经典活动。一节节有温度的课，让学生感受到了语文的魅力和教学艺术的魅力。

在第三小学校园内，随处可见少先队员们礼貌招呼、清扫校园的身影，一股“文明向上、拼搏进取”之风扑面而来。“在少先队工作层面上，我会在每班挑选一些能力比较强的学生，加入到学校校级执勤干部队伍，让他们参与到学校的管理当中。在学生的管理能力得到提升之后，再安排他们在各自的班级里组织一个班务管理系统，让他们更好地去服务班级。此外，学校每个学期都会对优秀的执勤干部、优秀班干进行表扬，在学校公众号进行表彰宣传，让其他孩子以他们为荣，向他们学习。”在做好常规教学工作的同时，作为学校的少先队辅导员，曾婷建立了积极自理自律的红领巾监督岗及五星班级评选机制，协助值日教师监管学生在校一言一行，成为了学校的一个特色活动。

与此同时，她还以活动为载体，精心策划开展鼓号队的训练、主题队日活动等一系列集教育性和趣味性于一体的少先队活动，打造出一支充满生机与活力的少先队伍；以思想教育为突破口，辅以适当的教育手段感化队员，把思想导向内化成他们的品行修养，做到育人为先，以德促教，培养高素质的综合型人才。“能够从事阳光下最美丽的‘红领巾事业’，我感到幸福！”曾婷自豪说道。

近年来，曾婷潜心教学研究和实验，为桥头教育事业默默奉献着，用心血和汗水换来了丰硕的成果，她撰写的教学论文多次在省级、市级评选中获奖，其本人还被评为镇“育荷模范教师”。此外，她以认领心愿的方式帮助桥头镇内困难儿童，还发动学校家长共同加入到桥头镇“微心愿”认领活动中，带动家长朋友们以实际行动送温暖。辛勤的付出，换来的是喜悦的收获，也诠释了“教师”这一平凡岗位的奉献与担当。