一年级识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行“认写分开”“多认少写”，提出“会认”“会写”两种要求，这对培养学生的阅读能力以及获取信息的能力都有重要意义。为了掌握一年级学生的识字量，探索优质的识字及阅读教学策略，提高语文课堂教学的有效性，10月16日下午，大朗镇崇文小学组织一年级全体学生在体艺馆开展“识字大王挑战赛”活动。

本次活动由语文科组组织，五（1）班全体学生担任此次检测的“主考官”，测评过程中，一年级学生发音响亮，口齿清晰，能准确认读他们认识的汉字。哥哥姐姐们耐心地帮助小同学们指读识字，“读对了，你真棒！”“你认识的字真多！”一声声肯定、一句句鼓励让一年级的小同学兴致高昂。一年级的同学自信满满地念出自己认识的字，他们不仅反应迅速，识字量更是让在场的哥哥姐姐和老师们感到欣喜。

检测活动结束后，五（1）班学生有条不紊地统计各班孩子的识字结果。一年级语文老师们将根据统计结果进一步分析学生的识字现状，为后期备课和个体学习帮扶提供有效的参考依据。

通过本次测评活动及结果调查，我们可以发现孩子的识字量离不开阅读，离不开生活中的识字。因此，识字量就是在阅读中、在生活中慢慢积累来的。著名作家毕淑敏说：“面对一个孩子，成人世界会有什么力量，会润物细无声地沁入思维的草地，从此染绿他一生的春秋？”这种力量就是阅读！让崇文小学陪伴孩子们一起在识字、阅读中快乐地成长吧！