2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），对加强新时代劳动教育进行了整体设计，并提出“进一步完善学校建设标准，学校逐步建好配齐劳动实践教室、实训基地”的要求。大朗镇中心小学劳动教育课程在“和美教育”理念的引领下，着眼于学生的终身幸福和全面发展，以培养学生核心素养为导向，充分利用“躬耕园”实践基地的资源，积极建构基地融合课程，探索劳动教育与语文、数学、美术、科学、综合实践等学科的融合教学，让基地成为五育融合的重要平台，让基地优质资源植入学生的成长过程中，助力新时代育人理念落地和新时代人才的培养。

中华传统文化博大精深，中医药文化是中国传统文化的重要组成部分，更是中华民族文化宝库中一颗璀璨的明珠，具有悠久漫长的发展历史，博大精深的知识体系，丰富精湛的发明创造以及广泛深远的国际影响力。为了让中心学子在美育中探索中医药文化魅力，切实把祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，使其不断焕发新的生命力，我校美术老师带着四年级的孩子们到“躬耕园”实践基地进行“描中药脉络，绘本草风貌”的中草药绘画活动。

知中药，描药图

如何让孩子们通过手中的笔来感受中草药之美，深入理解中草药的魅力，提高提高他们的观察能力和创造力呢？叶伟斌老师带领四年级孩子走进中草药的世界，与孩子们深入中草药的悠久历史，并在课堂上探索中草药的临摹艺术，为在实践基地开展写生活动作准备。

在孩子们的认真学习下，一张张逼真的中草药图，纷纷呈现在眼前，还认真地摘抄了其药性，真是图文并茂，一目了然！

观草貌，绘百草

为让孩子近距离观察和感受中草药的美妙之处，创设一个写生探索的环境，帮助孩子们更好地了解中草药，提高他们的观察能力和创造力。叶伟斌老师带领孩子们到我校“躬耕园”实践基地进行写生，瞧，孩子们正在细致地观察着每片叶子和花瓣的形状以及草药的形态呢。

孩子们通过手中的画笔，运用课堂所学到的点、线、面等美术知识，绘制属于自己的“本草纲目”。

谈收获，扬文化

在小画家们的用心描绘下，每一幅作品都呈现出与众不同“药味”，此时，叶伟斌老师组织“谈中草药写生，扬中医药文化”的分享会，孩子们纷纷分享自己的写生体会，分享自己对中草药学习的收获……，孩子们不但分享写生学习的快乐，了解中草药的形态及中草药知识，而且进一步弘扬中草药文化，加深了他们对传统文化的了解。

世间药草皆有灵性，把中医药文化与创意想象结合，展示了中心学子的智慧和风采。通过此次中医药文化与美术课程的融合，进一步落实“五育融合”的育人目标，在传承中医药文化的同时，培养了孩子们对于中医药文化的浓厚兴趣，丰富了课程的内涵，提升了学生的素养，同时也推动了中医药传统文化与基础教育的有机融合。