为了帮助大朗一中班主任切实提高自身素质和工作能力，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，同时，更好地适应学生自身成长和发展的需要，大朗一中学生发展中心近日邀请了教育学博士、教师国培计划专家邹六根教授做了题为《把德育做成班主任的事业》的专题讲座。学校全体德育干部和班主任、大朗镇黄荣焕名班主任工作室和钟冬兰名班主任工作室的学员参加了此次活动。

在讲座开始前，大朗一中钟红权副校长致辞。他首先代表学校热烈欢迎邹教授的到来，衷心感谢专家不远万里来到一中给班主任传经送宝。他希望在座的班主任们认真聆听，虚心学习，真正领会邹教授关于班主任工作方面的创新思想和实操精髓，并有效地运用到平时的班主任工作实践中。

邹六根教授以“把德育做成班主任的事业”为主题，引导各位班主任要提高“觉悟”，要重建自己的教育价值观。学习就像过河，班主任要引导学生找到适合的过河方法，从“此岸”成功到达“彼岸”。

邹教授提倡班主任要有"一个都不落下"的岗位责任心，要做到这一点就要有"三爱"，即博爱、仁爱、睿爱，要学会尊重学生的身心，去倾听学生的心声，去承认学生的个性，去承受学生的叛逆，去帮助解决学生成长中遇到的困难和困惑。

邹教授提倡班主任必须要“佛系”毕业，视而不见是“无善”，一视同仁是“施舍”，锦上添花是“为恶”，分享教育才是“公平公正”的做法，我们班主任要真心对待每一个孩子，特别要用爱心去关爱不同个性的学生，真正做到教育的公平公正，才是一位师者的本分。

班主任要重视“盯-关-跟“效应。所谓的“盯”就是“盯住”+“盯紧”+“盯细”；所谓的“关”就是“关心”+“关注”+“关怀”；所谓的“跟”就是“跟上”+“跟紧”+“跟进”。只要能够做到这几点，我们的班主任才能够成为一名优秀的班主任，而不会在细节上导致马失前蹄。

邹教授还以“青蓝工程”为例，给两个名班主任工作室的成员谈了有关工作室发展的成长路径。

邹教授的讲座风趣幽默，将高深的问题讲得形象有趣，用小例子讲出大道理，通过自身的职业生涯发展，引导班主任提高育人能力，实现自身价值。现场气氛热烈，发出阵阵笑声和掌声，也引发了班主任们的无数思考。

活动最后，钟红权副校长和林炳超副校长分别给邹教授颁发了聘书，聘任邹教授作为大朗镇黄荣焕名班主任工作室和大朗一中班主任工作坊的顾问导师。相信在接下来的日子里，邹教授将会用他独特的班主任工作理论和实践经验，为工作室和学校的班主任工作的发展指引正确的方向。

更新教育观念

此次培训的顺利开展，有效地促进了大朗一中班主任教育观念的更新，同时，提高了各班主任的理论修养和教育能力。作为一名班主任，只有重视德育工作，在工作中，心里有归属感、有值得自己信奉一生的信仰，才能树立正确的价值观，才能脚踏实地走向远方。