16岁的东东是一名因脑瘫导致二级肢体残疾的青少年，心智发展处于正常水平，但由于肢体发展不健全，生活自理能力有所欠缺。父亲过世后这么多年，都是母亲独自一人抚养东东长大。

在一年半的时间里，社工为东东提供心理辅导、能力提升培训和社会资源链接。现在的东东已经在一所中职就读，能很好地适应校园生活，课余时间也积极参与道滘志愿服务。

刚开始，由于东东几次模拟考试的成绩都低于高中录取分数线50分左右，这让东东和妈妈都非常焦虑，东东担心的是中考以后没法继续上学，会被社会淘汰；而东东妈妈则是担心东东考不到本地高中，去到外地学校无法自理和适应学校生活。

针对东东和东东妈妈情绪问题，社工耐心进行疏导，一方面鼓励东东放下顾虑，全力以赴备考，争取好成绩；另外一方面让东东妈妈给予孩子更多鼓励、支持和信心，让东东以最佳状态迎接中考。

中考结束后，社工第一时间与东东接触，辅导东东根据自身的实际情况，罗列住校学习生活自理技能清单，制定详细的学习计划，并在东东妈妈的支持和帮助下坚持每日打卡。从易到难，经过一个暑假的训练，东东的基础生活技能逐项得到提升，学习的信心和成就感也逐渐增强，克服了基本生活不能自理的难关，在日常生活上也慢慢地脱离了对妈妈的依赖。

不仅如此，东东暑期在参加社工组织的夏令营期间，主动申请成为一名青少年志愿者，承担一些力所能及的志愿服务，这让东东获得成就感和自信心。东东的蜕变让妈妈看到了希望，也下定了让他尝试独自一人住校生活的决心。

中考成绩公布后，社工主动协助东东链接学校资源，共同分析适合其自身条件的专业。在社工的辅导下，东东和妈妈最终决定选择前往广州就读计算机设计专业。

暑假期间，东东更是在社工和妈妈的帮助下，拍摄剪辑了以自己参与志愿服务为主题的短视频《用生命影响生命》，并荣获了“文明在道滘”公益短视频三等奖。他说“不应以自身行动不便为由而不帮助他人”，他要用自己的行动诠释着“用生命影响生命”。