走进位于石龙老城区育才路的石龙第三中学（下称“石龙三中”），可以看到校园里一片热火朝天的景象。整洁的教室内书声琅琅，丰富多样的特色第二课堂令学生们乐开怀……这是三中打造“幸福教育”品牌，助推教育高质量发展带来的喜人景象。
石龙三中创办于1977年。近半个世纪的时光里，学校依托“举重之乡”石龙镇的历史文化底蕴，积淀了深厚的举重文化精神，并运用到学校的教育教学中。如今，学校在创建“幸福教育”品牌的征程上，以“五育并举、立德树人”为宗旨，以“品牌立校、品质强校”为思路，努力实现“办一所培养奋斗者的学校”，为每一个学生提供个性化的学习机会和发展机会，回应市民群众对“家门口”优质教育的期望，全面开创了石龙三中教育改革发展新局面。
科研兴教
促进教育高质量发展
近五年来，石龙三中以党建引领，不断加强教学教研管理，提升育人水平，大力推动信息技术与课堂教学的深度融合，学校各项工作成绩显著，学校事业快步发展。接连荣获全国班级文化建设先进学校、全国写字教育特色学校、国家规范化家长学校实践活动突出成效实践学校、全国数据驱动教育高质量发展优秀实验校、广东省重点领域研发计划项目“5G+智慧教育”试点学校等32项国家、省、市级荣誉，并斩获两项省级教育成果一等奖和两项省级典型案例一等奖。
同时，石龙三中大力推进“互联网+教育”融合发展，整校推进“以学生为中心，基于翻转课堂的深度学习”的“三维课堂”教学法，切实提高课堂实效。该“三维课堂”教学法研究项目荣获2021年广东省整校推进案例一等奖和2022年广东省教育创新成果一等奖。其教学成果被遴选为东莞市基础教育优秀教学成果重点培育项目。基于学校数字化发展，三中探索建设学校“幸福大脑”数字生态管理系统，把学、教、评等环节产生的数据融通，形成提升学校教育治理、优化学教方式及评价方式的教育智能体。该项目荣获2022年广东省信息技术应用能力提升工程2.0典型案例一等奖。
依托信息技术应用，石龙三中加速培育高质量的教师队伍。多年来，石龙三中大力组织实施“青蓝结对”“名师成长”工程；构建135校本研修工程整校推进工作模式，常态化开展校本研修，造就一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，学校师资水平全市领先。近五年来，三中教师荣获各级各类荣誉称号517项。学校培育出一大批名师，有正高级教师一名，目前“省百千万名校长”、名师和省学科带头人、南粤优秀教师等各级各类名师占比达70%。教师荣获教育科研成果奖23项，课题立项38项，论文获奖或发表共298篇次。
作为东莞市首批“品质课堂”实验学校，三中的道德与法治、语文、数学、英语、物理、历史、生物、音乐、综合实践等9个教研组成为市“品质课堂”实验教研组；语文教研组成为市“品质课堂”先进教研组；物理、音乐2个学科被纳入广东省基础教育教研基地项目实验学校。目前，学校实现省、市优秀教研组学科全覆盖。
集团化办学
促进学校品牌发展
2020年起，石龙三中不断推进小初衔接共育，牵头与石龙镇中心小学和石龙镇中心小学西湖学校等学校组建石龙第三中学教育集团，推进集团成员学校在教育信息化、学校品牌文化、教师专业成长等三方面实现高位发展，全力打造九年育人一体化教育集团。目前，三所核心成员学校形成“一校一品牌”“一校一课堂模式”，并实现品牌学校100%全覆盖。学校以省共同体项目、省2.0试点校、省校本研修示范校、集团化办学为契机，石龙三中先后完成对东晋实验学校和东翔学校的托管，引领集团20多所核心校、联盟校和结对帮扶学校全面发展。集团化办学有口皆碑，师生、家长满意度达98.7%。集团化办学工作连续两年获市教育局评定为优秀等次，于2023年入选第二批东莞市教育集团。
在提升办学品质的同时，学校不断巩固成果，擦亮品牌底色，品牌教育获交口称誉，学校多次举办“品牌学校”开放日、品质教育展示等活动，受邀参加全国班级文化论坛、《光明日报》旗下《教育家》杂志的线上圆桌论坛等高水平、高规格的对外交流展示活动，并承接国家、省、市级培训项目近百项，慕名而来的交流团160余批次，仅2023年接待的来访名校长和骨干教师就达2500人次。各级媒体报道学校办学成果达100多次，品牌影响力、辐射范围不断攀升，“幸福教育”品牌走出东莞，走向全国。
文化引领
促进学生幸福成长
奋斗追梦
习近平总书记曾提到“幸福都是奋斗出来的”。五十年磨一剑，石龙三中在办好人民满意教育的奋斗历史中，摸索并践行“幸福教育”理念文化。学生在幸福文化中茁壮成长，学校中考成绩实现连续20年大幅度超市平均水平，且近五年中考成绩尤其显著。
△聚龙楼内部
校园软硬件双提升，学生学习更舒心。五年来，学校坚持五育并举，策划开展300多场德育活动。此外，立足学校特色和教师特长，石龙三中开发出各具特色的校本特色课程和第二课堂服务，激活学生学习的热情，促进学生全面发展。近五年来，三中学子在各级各类竞赛中获奖达4748项，其中国家级19项，省级3398项，市级727项。其中，学生林静湘在2022第十六届百花奖全国艺术特长生专项技能总决赛中荣获银奖；茹业桓在2021-2022全国青少年电子信息智能创新大赛总决赛中荣获二等奖；杨洋在2023第十七届百花奖全国艺术特长生专项技能大赛总决赛中荣获书法金奖，等等。同时，学校结合实际情况，推进“一科一案”作业设计与优化，做好落实“双减”工作的日常管理工作，让学生有更多自主时间拓展兴趣爱好，在实践中增长见识，快乐成长。
在“幸福教育”的滋养下，三中培养了一批又一批优秀校友。有东京残奥会双金得主陈敏仪，以及王慧、刘于庭，有入读名牌大学的陈润昌、韩蓓、温丽君、崔梓坤、陈东瑜、余秉锐、洪梓栋、李妍、邱泽晖，有入读华师附中的体育特长生郭唯、张浩铭等等，三中“幸福教育”成就了学子的幸福人生。
在践行“幸福教育”的同时，学校也充分肯定家庭教育的重要性，大力鼓励家校共育。石龙三中构建“家—校—社会”协同育人机制，常态化开展主题班会、家长沙龙，通过班级交流会、家长研讨会，传播先进的家庭教育理念和方法，带动家校、辐射社会，实现家校和谐共育，促进学生全面发展与健康成长。在此基础上，学校还大胆尝试让家长参与到学校的民主决策和公益活动中，推进家校合作更有深度、广度和温度。2023年，学校获评国家规范化家长学校实践活动突出成效实践学校。
学校从“特色化”到“品牌化”，再到如今的“文化化”发展，充分展现教育教学没有“完成时”，只有“进行时”。2024年，石龙三中坚持“1+2+7”（以党建引领为一个核心，以提升办学文化、提升管理水平为两个基本点，以推进师资队伍、课堂范式、教育科研、家校共育、五育学生、数字校园、育人环境为七项措施）高质量发展规划为指引，发扬举重精神，推进“幸福教育”，继续深化课堂教学改革，探索品质课堂建设，推进素质教育，培养学生“幸福成长、奋斗追梦”，努力办一所培养奋斗者的学校。
