今年，学校以办学110周年为契机，制定实施学校办学新的十年提质“1+2+7”行动计划。“1”是以党建工作为核心，引领办学文化和管理水平提质；“2”是聚焦学生和教师两个教育主体，促进学生全面发展和打造高水平专业化创新型教师队伍；“7”则包括“空间提质工程”“四有教师培养工程”“养正德育培根工程”“数字校园建设工程”“树人课堂构建工程”“家校社多维合力育人工程”“五育并举评价工程”等7项提质工程。“1+2+7”行动计划的制定实施，不仅为中心小学未来十年的教育工作指明方向，还进一步构筑新阶段学校发展新战略，推动学校落实立德树人根本任务。

在落实立德树人根本任务的过程中，如何将党建与队建紧密结合？学校注重引导学生走出校园，把家庭、社会、大自然作为队员们的实践阵地，通过有效的方式传承红色基因、赓续红色血脉。定期组织学生到邻近的东征博物馆参观学习、开展以爱国主义为主题的诵读经典诗文大队会、利用国旗下讲话等平台对学生进行爱国主义教育……形式多样的德育实践活动，便是中心小学党建带队建工作的生动缩影。

同时，学校以“三会一课”为依托，通过“共产党员”微信公众号、“学习强国”学习平台等，引导校内的党员干部群众“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”，并定期开展主题党日活动，致力于把优秀教师培养成党员、把党员培养成优秀教师。除此之外，学校组织全体教师签订《师德师风“十不”承诺书》，持续开展师德师风专题培训，引导教师“学先进、展形象、树新风”。

△定期开展主题党日活动

智慧教育赋能课堂发展

△“5G+智慧教育”2023秋季教研第3场东莞片区试点小学CSMS省级教研活动在学校举行

过去一年，学校制定并实施《课堂教学大数据校本教研实验方案》，运用CSMS开展55节次“大单元教学整体对话课堂”智能诊断活动；承办由广东省教育研究院主办的CSMS主题教研活动3场次，教师参加CSMS主题教研活动120余人次；2名教师承担示范课任务，10名教师10次受邀担任省级教研活动大数据分析报告分析专家及嘉宾；撰写案例6篇，其中发表1篇。

依托智慧教育的力量，学校各科组在教育信息化方面均得到有效提升。语文科组依托讯飞星火认知大模型，创建并上架讯飞星火助手“作文批改家”，至今已经应用于习作自动批改2000余次；体育科组运用“体质健康测试数据监测评估分析系统”，监测优化体育与健康课堂品质，学生体质与健康水平由原来的全市下游提升至全市上游；科学、英语科组利用VR教室开展“学科+VR”教学，打造集交互性、沉浸性、时代性和趣味性于一体的教学环境；信息科技科组则运用Learnsite教学平台开展数字化学习和交流，合作解决学习问题。

△学校组织教师开展慕课工作坊主题研修活动

先进的教学设备、优秀的教学理念、强大的师资队伍，让学校摘得累累硕果。2023年，学校获广东省中小学教育创新成果奖二等奖；教育质量综合评价指标整体显著高于东莞市平均水平。在东莞市义务教育阶段教育质量综合评价中，27个指标全部高于东莞市平均水平，其中24个指标显著高于东莞市平均水平，其中学业成绩标准达成指数达98，师生关系指数达98，教师教学方式指数达90，校长课程领导力达96。学生参加镇级以上竞赛获奖近400人次，其中市一等奖以上57人次。同时，莞邑良师培养成效显著，新增正高级教师1人，高级教师6人，累计培养高级以上教师22人；新增东莞市教育家型校长培养工程工作站1个，新增镇名师工作室1个，镇学科带头人4人；学校累计培养省市镇名师（名校长）工作室（坊/站）9个，市学科带头人4人，镇学科带头人21人，市教学能手27人；2023年东莞市品质课堂教学能力比赛获奖27人次，其中一等奖8人、二等奖14人、三等奖5人；新增市级以上课题立项4项，结题4项；有200余篇论文、案例、教学设计在市级以上刊物发表或获市级奖励，其中在国家级刊物发表的有82篇。

为学生健康成长护航

“请同学们留意来往车辆……”每天，中心小学的学生上下学时，学校保安和护学岗的交警都会准时出现在校门前，维持上下学时段学校周边的秩序，这便是中心小学推进平安校园建设的举措之一。中心小学始终将创建平安校园放在学校工作的首位，努力构建完善的校园综合治理体系，全面推动学校安全工作科学、规范发展。除了联合石龙交警大队、兴龙派出所做好上下学期间交通秩序维持和安全保卫工作以外，学校还织密织牢“家、警、校”护校网，组织家长志愿者常态化参与护安行动，共同为孩子筑起一道安全保障线。

校园安全问题，关乎千万家庭的幸福安宁，关乎社会大局的和谐稳定。中心小学建立平安校园领导小组，实行领导值班制度，形成领导带头抓安全、管安全、促安全、保安全的良好局面；更新监控摄像头224个、实行专职人员24小时监控，全力建好平安校园监控网；每周安排1名行政人员、4名教师以及12名学生进行值周，筑牢值周师生安全网，全力打造校园安全防范体系。此外，学校每个月组织师生开展安全疏散演练，不断提高学生对突发事故的应急处理能力，增强学生的自我人身安全保护意识。

△优美、安全的校园环境

除了在硬件设施方面发挥“硬实力”，学校还在学生心理健康方面展现出“软关怀”。石龙镇中心小学坚持“以美育人、以文化人”，全方位引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观，切实关爱学生健康成长、全面发展。在校内，学校全面铺开以“树文化”为特色的班级文化建设，在彰显班级个性的同时，加强班级凝聚力和向心力，培养学生的责任感和集体意识；在校外，学校成立家庭教育领导小组，引导家长掌握科学的家庭教育知识与方法，保证家庭教育指导到位、有效，规范化推进家长学校建设。针对弱势孩童、学困生等特殊学生的实际情况，学校制定最适合他们的差别化教育计划，做好帮扶教育转化工作，用爱心去关怀他们、用耐心去感化他们，让教育变得更有温度。

△形式多样的文体活动为中心学子提供成长平台

云程发轫，万里可期。作为一所百年名校，中心小学将全面贯彻党的教育方针，继续围绕“高质量办学”这一主题，办好“老百姓家门口的好学校”，脚步踏实、守正创新、向阳而行、求真求善，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，书写教育高质量新篇章。