课堂是学生快乐和智慧的发源地，也是老师教学生命力之所在，为了不断提高学校教师教育教学水平，给教师们一个相互交流、探讨、展示自我风采的舞台，大朗镇第一中学英语教师陈淑玲老师给英语课组的老师们带来了一堂高质量的公开课。
陈老师的授课内容为人教版Go For It教材七年级下册第二单元Section B阅读内容，课型为听说课。陈老师在课堂伊始，带着学生们通过音标回顾了本单元本课时的重点词汇，给学生明确了本节课的学习目标。紧接着，陈老师通过看图回顾短语并判断该生活习惯健康与否，迅速带领学生进入了本节课的主题。
在读前环节，陈老师带领学生们读图和关注文章首句的阅读策略，让学生们迅速进入了阅读课学习的状态。在读中环节，陈老师首先通过让学生寻读的方式理解文章细节内容，对于学生有疑问的地方，陈老师进行了非常细致地讲解，帮助学生深入理解。
接着陈老师带着学生通过表格的形式梳理文章第一段落的内容并进行复述。在复述的过程中，陈老师向学生阐明了连接词的作用。通过第一个段落的学习，学生在第二段落能够熟练流畅并且逻辑连贯地进行复述。
在读后环节，陈老师发散学生思维，让学生就Tony的不健康的生活习惯给与建议，并担任Tony的健康管理师给他重新制定一份生活计划表。最后，学生在陈老师的指导下写出自己的daily routine并与自己的同学进行展示分享。
陈老师能够很好地掌控课堂氛围，使得学生在轻松愉快的氛围中学习知识，调动了学生的积极性，让学生参与到课堂中来，课堂互动性强，学生回答问题都很踊跃，是一节高效的读写综合示范课。
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