为全面落实“双减”工作，深化新课程改革，落实新课程标准，不断完善学校教学工作，促进教师专业成长、学生全面发展、学校规范办学，提高教育教学质量，2024年4月11日上午，大朗镇教育管理中心视导工作小组对崇文小学教育教学工作进行全面检查指导。
视导小组先来到会议室听取教学工作汇报，会议首先作《携手同心，共塑未来——崇文小学的教育创新之旅》的教育教学工作汇报。会议围绕2022年东莞市教育质量监测结果及镇上一轮视导反馈情况，汇报整改落实情况，并进一步汇报促进学校发展的“规范教学、实施新课程标准和课程建设”等教育教学工作。一年来，学校跟随反馈的灯塔，严守义务教育的航道，笃行新课程的征程，深挖教育教学改革的矿脉，进一步推进学校教育教学工作迈向新的格局，攀登新的教育高度，取得了丰硕的成果。
会议还汇报了向阳小学的结对教研情况。一直以来，崇文小学和向阳小学两校关系和谐，崇文小学教学资源无私分享，在学校管理，教师能力提升等方面进行全方位帮扶。
大朗镇教育管理中心相关领导充分肯定了学校一年来的成绩，教育改革举措有成效，特别是学生亲子关系显著超出市平均水平，这有赖于崇文小学家校工作的扎实开展，崇文小学在社会上的影响力日益提升。希望学校要深挖教育品牌内涵，继续做实做强。
此次视导活动，共抽查了12个科目的常态课堂，体现了学科全覆盖。全校每一位老师在视导前都认真细致准备前期的备课和磨课工作，体现了崇文教师们积极进取，精益求精的精神。授课过程中，老师们构建了清晰明了的课堂结构，以巧妙的问题或活动链条，引发学生的深度思考。同时，通过小组合作、主题探究等丰富的课堂活动，充分调动学生的主观能动性，让他们在实践中锻炼自己的能力和素质，展现了以素养为核心的新课程理念下的课堂新风貌。
课后，各学科教研员组织评课，肯定了老师们的学科教学能力。在制定教学目标时，能够紧密结合新课标的要求，设定明确具体可操作性强的教学目标。在教学环节上，注重课堂互动，设计丰富多样的学习活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望。建议围绕大单元进行单课时设计，提升课的高度和厚度。
各教研员对十二个学科进行随机素养抽测，本次学科素养抽测，能帮助学校进一步了解了任课教师的课堂教学成果以及学生的综合素质水平，促进各学科规范性课程实施，为进一步提升教育教学质量打下坚实的基础。
大朗镇教管中心还对学校各方面的工作进行详细的检查，如作业管理、学校课程设置、教师专业发展、校长和教学行政听课记录本等，全方位细致地督导了解学校日常教学情况。
通过此次教学视导活动，崇文小学更加明确未来的发展方向。我们的初心未改，继续呵护和培育励美教育品牌，推动学校的内涵和素质全面发展。我们坚信：崇文之花永远盛开，励美之光永远闪耀！
