短短两年多时间，当全人教育搭上数智赋能的翅膀，让东莞这所小学校园焕发勃勃生机。作为松山湖中心小学教育集团的成员校之一，大岭山实验小学以“岭月松风”为校园文化建设核心理念，大力推动数智教育探索实践，让极具活力的互动区域丰富和拓展校园生活，在学生心中种下科学探究的“种子”。

互动跳绳，风靡了整个课间

每天上学，大岭山实验小学的学生总会欢欣雀跃，其中最让他们感兴趣的，是他们在“智慧谷”度过的课间游戏互动时间。课间十分钟，小伙伴们在那里干什么呢？运动、互动、探索……在这里，学习随时发生着。

铃铃铃，下课了，学生们情不自禁地相约来到“智慧谷”，一起来玩互动跳绳游戏，比比谁跳得多，不仅出一身汗，还可以劳逸结合，让身心一起动起来，课间活动氛围格外欢乐。

小组互动和学习也成为一种常态，几位小伙伴一起研究着，他们发现了好多新玩法，传播给了同学们，将单人跳绳变成了多人互动。

启发学习兴趣，实时线上答疑

“咦，这是什么？”“我从来没见过这样的虫子”“不如我们去智慧谷百度一下吧？”“原来它叫龙眼鸡，它身上还有好多特点……”带着无数个不同的问题，孩子们的好奇心得到了最大的释放，探究的热情持续高涨，让科学探索的精神触及每个学生的视野，成为学生日常学习生活中富有色彩的一部分。

据大岭山实验小学黄海健老师介绍，从2022年9月办学开始，学校相继开设了10个“智慧谷”，预计后期将增加到50个，务求让每个课室的学生，只要课间走出教室，都能体验到科学教育互动学习的乐趣。

与传统电脑室上课不同的是，这是专属于学生的开放式互动共享空间，由学生自主管理。只要下课，他们随时可以过来与“智慧谷”进行亲密互动，没有任何限制。这种管理模式，让他们学会“自我管理”和小组合作，极大地锻炼了学生学习的自主性。

校园心育，从放松身心开始

在这所学校，“彩虹小筑”是一个特别温馨、别致的地方，学生们在这儿自由嬉戏，穿越滑滑梯、坐坐香蕉船，甚至可以踩着五彩缤纷的波波球进行撒欢。

遇到烦闷时，学生们可以在这里尽情地呐喊、打打拳击、找找平衡的秘密……各种方式让他们放松宣泄，还可以通过阅读绘本、绘画、搭建等方式进行放松，甚至可以在放松椅和vr眼镜里，找到让他们放松的奇妙世界。

要是仍然无法开心起来，那不妨找老师摆摆沙盘，把想说的话说出来，倾诉下自己的烦恼。老师们在这儿，与孩子们一起从“心”开始，真正实现环境心育，全员心育。

在这所崭新的学校中，全人教育将目光聚焦在学生身上，让学生在身心愉悦的状态中，激发学习思维，探索世界、自主探究，从学生每一刻闪亮的校园时光中，拼凑出“岭月松风”和谐发展的美好图景。（记者 钟榴青）