“在游戏中快乐成长”莞芽为爱坚持共读打卡活动

东莞图书馆 2024-05-30 11:29

游戏可以促进智力发展、社交能力和创造力，让孩子们在玩耍中获得乐趣与成就感。6月，东莞图书馆特举办“在游戏中快乐成长”主题莞芽为爱坚持共读打卡活动，鼓励通过阅读和完成游戏任务，并记录打卡的方式让小读者们在快乐中学习、在游戏中成长。

时间：2024年6月4—30日

对象：2-14岁儿童及其家长

一、报名：

6月4日之前报名，加入微信小程序“班级小管家”的“在游戏中快乐成长”莞芽为爱坚持共读打卡活动班级（班级口令是09730968）。

（一）通过扫以下二维码加入

（二）通过班级口令加入

在微信中搜索“班级小管家”小程序，选择以“家长”或者“孩子”身份即可通过班级口令09730968加入班级；若已经使用班级小管家加入其他班级，请点击【我的班级】—【加入班级】—输入口令加入。

（三）直接在家长微信群上群主发的链接提示加入

二、打卡要求

（一）阅读挑战：每天亲子共读或鼓励孩子自主阅读至少一个故事（在打卡周期内每天阅读需阅读至少3个与劳动、职业或勤劳相关的故事），并引导孩子感受阅读的乐趣，欢迎各种创意阅读延伸，记录下孩子阅读过程中的精彩，在班级小管家上用图片+文字的方式打卡。

（二）游戏任务挑战：小朋友们每天需要完成一个游戏任务挑战，包括但不限于：

1、完成一个记忆力游戏，记住一组卡片的位置并在规定时间内成功匹配。

2、完成一个团队合作游戏，例如完成一个拼图或搭建一个乐高模型。

3、参与一个创意手工游戏，制作一个独特的手工作品。

4、进行一个角色扮演游戏，让孩子们扮演自己喜爱的角色进行表演。

这些游戏任务挑战可以帮助小朋友们在玩耍中锻炼不同的能力，促进他们在快乐中成长。完成后需拍照或记录打卡，凭照片或文字证明完成任务。

三、活动奖励

坚持了21天的读者家庭将会获得神秘礼物（获奖名单请留意公众号、微信群、小管家班群）。

供稿：读者服务中心

素材编辑：刘倩梁丽珍

总编辑：陈柳红

初审：周鹤

审核：杨晓伟

审定：莫启仪

订阅号编辑：周鹤

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