日前，2023-2024年东莞市科普专项资助活动——“科普阅读 走进乡土植物”科普活动在东莞松山湖实验中学举行。活动持续一周，通过科普阅读、科普展览、专家讲座等形式，为学校700多名师生打开植物科学的探索之门。

科普阅读+科普展览 打造沉浸式生态教育体验

无花果真的没有花吗？东莞最老的树在哪里？植物中的钻石指什么？这些有关植物的稀奇古怪的问题，成为松山湖实验中学学生热议的话题。近日，由东莞市科学技术协会、东莞市林业局指导，东莞市林业科学研究所主办的“科普阅读 走进乡土植物”科普活动走进校园，开启一场科学与植物的对话。

同学们通过阅读由市林业科学研究所送进校园的《东莞乡土植物》《东莞珍稀植物》《东莞古树名木神韵》等科普书籍，了解乡土植物的特点、价值等知识。同时，活动还依托东莞乡土植物资源，进行古树名木和湿地植物知识展览，帮助同学们进一步了解乡土植物。当看到展览中一棵位于寮步镇的杧树存活了500多年，初二同学姚舒涵大为震撼，“那里我去过，但是没有想到植物的寿命居然可以这么长，这让我非常好奇它的习性和特点。”

华南植物专家曹洪麟现身说法 开启科学与自然的对话

▲同学们在现场积极互动

▲深耕华南植物研究三十载的专家曹洪麟进行科普讲座

2月28日下午3点半，深耕华南植物研究三十载的专家曹洪麟来到学校，围绕“让乡土植物回到我们的身边”的主题，以东莞珍稀植物、特色植物为例，讲解了东莞乡土植物的识别要点，激发了同学们浓厚的科研兴趣和植物保护意识。科普活动中，学生们绘制了精美的手抄报，展现了他们对东莞植物无限的畅想。初二同学邓齐祥表示，初一他们已开始学习植物知识，专家讲座很好地作为延伸补充，不仅扩展了他的视野，也引发他对珍稀植物保护的思考。

松山湖实验中学教师叶敏仪介绍，作为首批中国STEM教育领航学校，学校很注重与多方科普机构合作，实现协同育人，激发学生的科技学习兴趣、创新精神、实践能力和社会责任感。“这次社会与学校课程的链接，可以让孩子们更全面地认识生态文明的意义。”

据了解，该活动是东莞市科普资助项目“牵手自然课堂 探秘乡土植物 践行绿美东莞”系列科普活动之一。在一年时间内，通过科普阅读、科学考察、科学探索、科学实践、科普宣传等形式，开展20场活动，助力“百千万工程”和绿美东莞生态建设。项目负责方、东莞市林业科学研究所副所长刘颂颂表示，这个项目接下来将继续面向青少年、技术工人、社区居民、公务员、老年人等五大人群，以“让乡土植物回归我们的身边”为主题，开展系列科普活动，形成全民绿化美化氛围，树立良好的生态文明意识，助力“百千万工程”和绿美东莞生态建设。

背景资料

东莞市林业科学研究所（以下简称“林科所”）隶属于市林业局的正科级科研事业单位，是东莞市唯一的林业科研机构、“广东珠江口城市群森林生态系统国家定位观测研究站”主站点和技术依托单位之一。多年来，林科所依托科普基地、自然教育基地等多个平台，积极研发不同时节、不同类型、面向全龄段受众， 兼顾知识性、科学性、趣味性和实践性的科普课程，着重加强精神培育、心灵洗礼、知识贯通、动手实践、科学探究等。

（记者 何安琪 刘志斌）