孩子如同茁壮成长的小树苗，承载着未来的希望。如何为这些 “小树苗” 提供充足的阳光、肥沃的土壤和精心的呵护？从校园周边的安全守护，到教室里的护眼行动；从大课间活动的活力释放，到丰富多彩的430课后服务…… 东莞正全方位构建一个有利于儿童成长的优质环境。

学校硬件升级：智慧校园赋能现代化教育

孩子的成长离不开硬件设施的投入。4月25日，东城街道立新九头村城市更新项目配建学校工程开工。配建学校将充分利用先进的建筑技术和理念，打造集都市、山水、绿色于一体的现代化学校，配备图书馆、风雨操场、室内篮球场、足球场、多功能厅、游泳池、食堂、宿舍等设施。

△松山湖第一初级中学

计划今年9月招生的松山湖第一初级中学采用“院落式”建筑空间设计，将现代科技与传统元素相结合，构建优美、科技、生态、智能的多元合一的现代化学校。东莞中学万江龙湾学校突出 “绿色、科技、人文、共享” 理念，将打造成绿色生态的东莞现代岭南园林校园……

△水乡未来学校（资料图）

像这样环境优美、校园硬件 “过硬” 的学校还有很多。为了给孩子们提供更加优质的学习和生活环境，近年来，东莞通过新建改扩建、挖潜扩容等方式不断升级学校硬件设施，增加学位。

数据显示，2024年东莞新建、改扩建公办中小学15所、公办园20所，新增公办学位4万个。2025年，东莞预计新增高质量公办基础教育学位3万个，同步推动9所高中建设，第十二高级中学今年秋季将正式开办，水乡未来、滨海湾未来高中校区，谢岗、大岭山、石排普高项目等5个项目陆续在今年上半年动工，进一步优化教育资源，推动东莞教育事业的发展。

△图源：东莞慧教育

除了环境的变化外，东莞还投入大量资金升级校园硬件，推动教育信息化建设，进一步提升教育教学科研水平，为孩子们的成长道路提供技术支撑。在北辰高级中学的智慧课堂里，每个学生都拥有专属的“学习导航仪”。AI学情诊断系统覆盖“备课-授课-练习-测评-辅导”全过程，实现教学数据实时采集与分析，为教师提供精准教学建议。

△图源：东莞慧教育

像这样的“高配”校园，在东莞还有不少。“十四五”以来，依托国家级信息化教学实验区，东莞积极响应国家教育数字化战略，制定系列政策文件，构建“全域互联、虚实融合”的智慧教育生态和“基座+应用+生态”发展体系，着力塑造教育发展新优势。

近年，东莞积极鼓励学校建设特色教学空间，如数字探究实验室、人工智能空间、创客空间、VR体验馆等，促进信息技术与教育教学融合；围绕AI助教、助学、管理、服务四个维度，为学校配备满足教育教学创新需求的终端设备，打造智慧教育新生态。此外，东莞还以数智技术引领科学教育，推动科学类实验室建设与升级，引入数智技术和设备，实现科学实验教学与数智技术融合，推进教育教学变革。

△图源：东莞滨海湾新区融媒中心

今年，东莞市政府“一号文”更是明确提出，要深入实施“人工智能+”行动。在教育领域，东莞紧抓“人工智能+教育”赛道，正全力建设全国中小学科学教育实验区，并推动国家中小学智慧教育平台全域应用。目前，东莞将围绕“AI赋能教育”构建“四智”应用体系，积极拓展数字化教研与新型教学资源，助推智慧教育生态体系构建与应用，全面提升教育优质均衡发展水平。

除了校园的软硬件升级外，东莞还从日常小细节入手，为孩子们护航。

筑牢护学防线，守护上学之路

2025年4月17日清晨七时许，南城阳光第三小学校门口亮起一道温暖的风景线，一群家长志愿者身着醒目的执勤马甲，以饱满的热情开启本周护学岗工作。他们疏导车流、指引路线、护送学童，用身体筑起一道温暖的安全屏障，为平安校园建设注入暖心力量。

这样温馨的画面，每天清晨都会在东莞各大中小学门口上演：交警早早到岗指挥交通，家长志愿者身穿红马甲引导孩子安全过马路，校门口保安手持器械值守巡逻……这是东莞持续推进“护学岗”机制的真实写照。

近年来，东莞依托公安、教育、社区三方联动机制，建立起常态化护学体系。特别是在上下学高峰时段，增设警力部署、设立临时交通管制、优化周边道路标识，有效保障学生出行安全。同时，学校也通过开展防拐骗、交通安全模拟课堂等活动，提升学生的自我保护意识。

△图源：东莞沙田

一条条“护学通道”，不仅通向校园，更通向家庭安心的港湾，为广大学生构筑一条温馨的上学路。

科学防控，守护“睛”彩未来

4月22日，南城科学技术协会联合南城阳光第九小学、爱尔眼科举办近视防控舞台剧《瞳梦国奇旅》公益护眼科普活动，以近视防控为核心，通过科学与艺术相结合的科普宣传形式，向学生普及爱眼护眼科学知识。

近年来，青少年近视率居高不下，东莞将儿童青少年近视防控纳入民生实事工程，打出“政策引导 + 科技赋能 + 家校协同”组合拳，全方位推进 “护眼工程”。

在政策层面，东莞市教育局联合卫健部门出台《儿童青少年近视防控三年行动计划》，明确规定学校每天必须保证两次眼保健操、落实 “双减” 政策控制作业量，并将教室照明改造纳入硬性指标。截至目前，全市中小学已100%完成护眼灯、防眩光黑板的更换，为学生营造了健康的用眼环境。

此外，东莞还积极推动数字化防控，建立 “东莞市儿童青少年视力健康管理平台”，为每位学生生成专属视力档案，动态跟踪视力变化；卫健部门定期组织眼科专家走进校园开展讲座，培训教师成为 “近视防控指导员”；社区开设 “护眼课堂”，向家长普及科学用眼知识……

在多方合力下，东莞正为孩子们的“心灵之窗” 撑起一片明亮蓝天，让清晰视界成为童年的标配。

15分钟大课间活动，让校园活力四射

△图源：东莞慧教育

在莞城和阳小学的大课间，随着音乐声响起，节拍律动，手球小将们大展身手。有的瞄准球门大力射门，有的灵活运球穿梭在球场，还有的眼疾手快精准传球，熟练的技巧与默契的配合相得益彰，满满的阳光与自信洋溢在孩子们的笑脸上。

△图源：东莞慧教育

这样欢乐灵动的课间15分钟画面，在东莞各学校同样随处可见。为促进学生身心健康，2024年，东莞鼓励试行“课间15分钟”改革，各试点学校根据实际情况错时、错峰组织开展多样化和个性化的课间活动，以时间重构带动空间重构，探索“大教育”的创新形态。

2025年春季学期，东莞更是全面实施学生体质强健计划，推进全员体育运动，各中小学全面落实校园体育2小时、课间休息时间延长至15分钟等，同时精心策划了韵律操、跑操、武术操、跳绳、踢毽子、体能游戏等一系列丰富多彩的校园体育活动，让孩子走出课室、走向户外，享受阳光、健康成长，在操场上找到属于自己的舞台。

△图源：东莞慧教育

这些丰富多彩的课间活动，不仅是落实“每天锻炼2小时” 的有力保障，也成为学生缓解学习压力、增强体质、培养团队合作精神的重要途径。近年来，东莞坚持健康第一的教育理念，把学校体育工作摆在突出位置，开展校园体育教育工作，在锻炼孩子们身体、锤炼意志品质的同时，培养更多的体育人才，让体育之花在全市校园处处绽放。在体育精神的引领下，东莞青少年儿童健康成长、全面发展，2024年东莞学生体质健康抽测优良率全省第一，在体育赛事中获得7项全国冠军，在全省、全国面前展现了东莞学子的风采和体育风貌。

现在，大课间，成了孩子们喜爱的 “快乐时光”。东莞的大课间改革，也让校园成为活力绽放的乐园，每一次奔跑、每一声欢笑，都在书写着 “小树苗” 茁壮成长的生动注脚。

430 课后服务：丰富孩子的课余生活

为了解决家长接送难题，丰富学生课余生活，东莞积极开展430课后服务。在许多学校，课后服务内容涵盖了学业辅导、兴趣培养、特长发展等多个方面。

在松山湖第一小学，除了基础性课程外，学校还提供涵盖 “科学、艺术、人文、体育” 等领域的五六十项精彩纷呈的拓展性课程；寮步镇香城小学则以学校 “体育＋艺术” 的办学特色来开展课后服务，每天都有超过一半的学生放学后出现在操场上，参加篮球、足球、乒乓球、舞蹈等多项体育艺术课程的学习；东城的课后服务则充分利用起校外课程资源，建立了街道公办小学校内课后服务资源库，以走班的形式开设起书法、魔方、创意艺术、编程、机器人等60多种素质拓展课程…… 各学校纷纷拓展课程资源、教师资源和空间资源，把课后服务做得 “百花齐放”。

在东莞，义务教育校内课后服务工作被列入为民服务的十件民生实事之一。2021年，东莞印发了《东莞市2021年义务教育校内课后服务工作指引》，推进课后服务“5＋2”模式，全面提升课后服务质量，坚决避免一刀切将学生留在教室自修、辅导，而是应遵循 “自愿” 和 “普惠” 两大原则，家长可以根据孩子的生理特点、年龄特点和家庭条件，对每天的 “两课时” 课后服务进行有针对性选择。课后服务的内容包括基本托管服务和素质拓展服务两大类。

目前，全市的义务教育校内课后服务已经实现两个 “全覆盖”：全市35个园区、镇（街）的公办和民办非全寄宿义务教育阶段学校，学生及家长对校内课后服务的满意度较高。东莞的430课后服务，如同一场知识与兴趣的盛宴，让“小树苗”在课后时光里自由舒展枝叶，汲取成长的养分，绽放独特的光彩。

△图源：东莞慧教育

小树苗何以成长为“参天大树”？东莞这座青春之城的答案很清晰：教育不是孤立的校园事务，而是需要政府、家庭、社会协同灌溉的生态工程。从安全护学到硬件焕新，从体质强健到素养提升，东莞正以系统化思维为“小树苗”的奋力成长保驾护航。