6月23日，2025年东莞图书馆绘本馆体系“绘本讲读种子研修班”正式开课。这场由东莞图书馆主办，学员“期待值拉满”的培训，以“理论干货+实操体验”的硬核模式，点燃了现场50名学员的学习热情。

上午场：多角度解锁绘本解读技能

开班仪式后，东莞市实验幼儿园高级教师、广东省少儿阅读推广人简小妹作为首位导师，以“一个苹果你能想到什么”激发在场学员的学习兴趣，并引导大家发散性思维。简老师以这个例子为引子，介绍了通过绘本中图画的线条、造型、构图、颜色、象征等元素，解读绘本潜藏深层含义及感受绘本创作者差异化表达的方法。现场，简老师让大家现学现用，通过小组讨论和汇报的方式，利用思维导图详细读一本绘本。

▲学员与老师积极互动

下午场：多思路延伸绘本读书会

绘本读书会，核心是“读书”，但“读书”只能拿着书来读吗？绘本读书会的延伸活动只有做手工一种选择吗？东莞外国语学校高级教师、东莞市儿童阅读推广人王成莲告诉在场学员——答案是“不”。她向大家介绍了绘本剧表演、绘本服装秀、故事后续创编、手工绘本书创作等紧紧围绕“阅读”初心的绘本读书会延伸方式。课程下半场，王老师更是手把手教授学员制作“魔法书”，现场各种“魔法”惊喜连连。学员们惊呼，“延伸活动还能这么有趣！”

课后彩蛋：常驻导师为学员“保驾护航”

本次研修班采用“双轨导师制”，即除了邀请绘本阅读领域不同细分方向的专家给学员们授课外，还有一名常驻导师为学员们近五个月的课程学习“保驾护航”——学员们在研修班开设期间，即便是课后，只要有学习及实践工作的疑问，均可请教常驻导师。

研修班课程：内容干货多，导师团强劲

“绘本讲读种子研修班”的课程内容分为“绘本专题课程”和“选修课程”两部分，共九次线下课和一套线上学习资源，不仅系统地向学员们传授绘本解读方法、绘本阅读与儿童成长、绘本运用及讲读艺术等理论知识，还会通过小组讨论、现场观摩、视频展示及点评等方式全方位提高学员的素养。

为了使研修班的学员能快速提高，并能在实践工作中马上运用所学理念和技能，研修班特意邀请了王林、王蓉、曹阳明、大吴、简小妹、王成莲、杨希、全刚等在绘本阅读领域不同细分方向的专家作为导师，给学员们授课。

王林，人民教育出版社编审、儿童文学博士、中国教育学会家庭教育分会理事，中国阅读三十人论坛成员；编著有《作家和你谈课文》《绘本赏析与创意教学》《童书玩转语文课堂》；翻译的图画书主要有《海马先生》《七只瞎老鼠》《高空走索人》《在那遥远的地方》《神奇飞书》等。

大吴，原名吴华超，图画书作家、插画师。作品《树王》入选英国dPICTUS 网站评出的2019年“世界100本优秀绘本”；“散步三部曲”系列获桂冠童书奖等多个奖项；《游河》获第四届图画书时代奖，并入选 2023年博洛尼亚最佳童书之100本优秀童书特展（BRAW Amazing Bookshelf）；多部作品入选“阅绘999”推荐书目。

简小妹，东莞市实验幼儿园高级教师，广东省少儿阅读推广人，东莞市优秀教师，东莞市首批名师工作室主持人；曾受邀到东莞市二十多个镇街的图书馆开展儿童读书会；主持的绘本课题研究成果在市内推广，获得同行的认可和专家的好评。

“绘本讲读种子研修班”是东莞图书馆绘本馆体系面向体系内工作人员开设的培训课程，至今已是第四期。为保证教学质量，每期均以“自荐+推荐”形式录取“种子”学员，开展“小班”教学。这些“种子”学员在培训结束后，将以学到的技能带动各绘本馆点的培训，形成培训网络，提升全市绘本馆体系的服务能力和活动组织能力，最终让市民享受到更优质的绘本图书馆服务。前三期研修班的近90名“种子”学员，已带动全市绘本馆体系开展了486场次基层阅读推广人培训，超5000人次参与。

据统计，今年1-5月，共有近100万人次走进了全市绘本馆；各绘本馆开展1863场次绘本阅读活动，吸引了超16万人次参与。截至今年六月初，东莞图书馆已在全市与镇街分馆、村（社区）、学校（含幼儿园）、企业、医院、工会等部门机构，合作共建99家绘本馆和39个绘本阅读服务点。市民的热情和“捧场”，让各绘本馆的馆员和老师备受鼓舞，即便日常工作已很忙碌，依旧抓紧机会升级技能。

本期研修班后，各绘本馆的服务和活动是否更给力了？扫描下面的二维码，助您了解更多绘本馆信息：