初秋的风拂过校园，一场满含教育温度的 “思想咖啡宴” 悄然开启。8月29日上午，大朗镇崇文小学通过创新的“咖啡屋”论坛形式，围绕“科学+”课程建设展开了一场别开生面的研讨。

活动中每个讨论组由桌长引导，记录员以图文形式实时整理讨论要点。论坛以“三杯咖啡”为线索展开：第一杯咖啡是品味理念，教师们结合学校“生命之树”发展蓝图，探讨“科学+”作为跨学科育人理念的内涵；第二杯咖啡进入创想课程环节，各学科组纷纷提出融合方案，如：语文课融入科普阅读与科幻写作；数学课融入数据测量与统计分析；体育课融入运动生物力学讲解；第三杯咖啡则凝聚共识，提炼出“守护校园微生态”等跨学科项目雏形。

在50分钟的分组研讨中，教师们通过头脑风暴、全开纸绘图等方式，最终形成了多个精彩的课程创意。汇报环节中，各组通过“课程创想图”生动展示了融合思路。现场气氛热烈，掌声不断，这场论坛打破了传统会议模式，以“不是听会，是聊天；不是任务，是创想”为宗旨，成功激发了教师的课程创新热情。

未来，让我们继续携手，带着这场论坛里的灵感与共识，在 “科学 +” 的道路上不断探索、不断创新，共同描绘崇文小学教育的美好新图景！