金秋送爽，丹桂飘香，新学期如期而至。为确保各校小学数学科组教学工作有序开展，推动凤岗镇小学数学教研高质量发展，9月5日上午，凤岗镇2025年秋季小学数学科教研工作会议暨2024年“市测”结果专题研讨活动在教育管理中心召开。本次会议由凤岗镇小学数学教研员傅其祯老师主持，小学数学科兼职教研员以及全镇小学数学科组长参加了会议。

首先，由获得凤岗镇先进科组荣誉称号的中心小学、实验小学、新世纪英才学校和益田实验小学的数学科组长依次进行经验分享。

中心小学数学科组以强团队、优教学、促成长为核心，通过固定机制、分层互助提升教学,推动持续进步。

实验小学数学科组从规划、落实、改进三方面加强科组管理，分享了落实四项常规要求、制订四项教研措施、组织五项学生活动、开展两项课题研究，以此整合任务减轻科组压力，提升教师教学能力的做法。

新世纪英才学校数学科组从教赛研思、析题砺课、发展学生个性和问题反思等方面阐述了如何提升教师专业水平，培养学生的核心素养，推进科组建设。

益田实验小学数学科组从承办AI赋能基础教育创新发展研讨会与教学实践、举办数学文化节、多版本课程分析等方面，探索教材改版，提升教学质量。

会议的第二项议程，由凤岗镇小学数学教研员傅其祯老师进行2024年“市测”结果解读及镇测结果反馈。傅老师从监测结果，镇街各项指标以及综合评价等方面，分析我镇数学教学现状，他强调“学业质量不均衡，校际差距较大”是我镇数学教学当前亟需解决的问题。傅老师建议各数学科组要树立质量意识，切实改进课堂教与学行为，落实用“表现性任务”驱动课堂教学措施，激发学生学习兴趣，让学生愿学会思。同时他指出，课堂教学要聚焦高阶思维培养，关注主题式/项目式问题解决能力培养，养成会阅读、善表达的习惯与能力，落实学生核心素养。

最后，傅其祯老师对新学期教研计划进行了详细解读。本学期，全镇将继续依托市两个平台开展学习研修活动，鼓励教师主动参与学习，促进自身的专业成长，并以2022版课标配套教材的实施为契机，继续开展“教研训一体化”实践，促进教与学方式变革，同时加强学科教育质量监测及结果应用研究，关注命题动向，开展素养练习设计，提升学业质量。本学期还将加强建设骨干教师队伍，以评促成长，通过“搭平台、给任务、压担子”，加强骨干引领以及新教师的培养力度，促进专业成长。此外，组织第三届小学阶段学生竞赛，激发学生数学学习兴趣，落实核心素养的培养。

秋光为序，征程新启。本次会议确定了凤岗镇小学数学新学期教研方向与路径，为各校数学教学与研究工作的有序化开展筑牢基础。凤岗镇全体小学数学教师将以此次会议为契机，凝心聚力、深耕课堂，精准施策，持续提升教学质量。