为提升音乐教师课堂教学能力，搭建互学互鉴的教研平台，推动小学音乐教学创新。2025 年11月5日，官井头小学音乐科组开展专题教研活动。学校行政曾滔主任莅临指导，全体音乐教师参与其中，共同探索小学音乐教学优化路径。活动中，陈适一、黄福林、林佳欣三位教师依次呈现精彩课例，为教研交流提供了扎实的实践样本。

首先，陈适一老师执教的是一年级歌曲《两只小象》。陈老师以律动打招呼导入，引导学生感受歌曲节奏，并让学生自主聆听出歌曲重点词语。重点练习“哟啰啰”的节奏敲击与音高演唱，通过接龙合作巩固演唱。最后加入身体律动完整表现歌曲，课堂小结强调安静聆听的重要性，学生在律动、互动等活动中学唱歌曲。

接着，黄福林老师带领学生从语言学习切入，引导大家亲身感受手鼓独特的韵律魅力。在悠扬的音乐氛围中，学生们不仅逐步成长为传播新疆文化的“新疆音乐小使者”，演唱能力更实现了质的飞跃。此外，课堂还巧妙运用AI技术，既有效活跃教学气氛，又创设出沉浸式学习情境，让新疆文化与音乐学习充满趣味。

最后，林佳欣老师以游戏化、情境化教学为主线，通过胡同情境导入、节奏闯关、识花对唱等活动，充分调动学生兴趣。用图谱与双响筒突破节奏难点，方言渗透自然。编创环节中，学生互帮互助，共同完成押韵歌词，展示时默契配合。

此次教研活动，不仅为音乐教师提供了展示与交流的平台，更通过“实践+研讨”的形式，凝聚了科组智慧，明确了后续教学改进的方向。官井头小学音乐科组将以此次活动为契机，持续深耕课堂教学，以音为媒，以研促教，助力学生在音乐学习中感受美、创造美，推动学校音乐教育高质量发展。