一、特色简介
东莞市第八高级中学音乐科组有着深厚的艺术底蕴。自2014起，学校便开设了系统的音乐、舞蹈艺术生课程，涵盖声乐、器乐、音乐理论、舞蹈等多个方向。经过多年发展，组建了一支专业素质过硬的音乐教师团队，团队成员毕业于东北师范大学、华南师范大学、星海音乐学院等知名艺术院校，拥有丰富的教学经验与专业技能。科组构建了完善的音乐课程体系，基础课程帮助学生打下坚实的音乐理论基础，如乐理知识、视唱练耳、音乐鉴赏等；舞蹈课程开设了基本功技巧、舞蹈精品剧目、舞蹈即兴等联考专业项目。同时，学校配备了专业的音乐教学设施：20间钢琴房，1间音乐观摩厅，1间舞蹈教室，3间音乐多媒体教室等，为学生提供良好的艺术学习环境。自建校以来，音乐、舞蹈类为社会培养专业类人才180余名，考生本科率达100%，部分学生被中国音乐学院、华中科技大学、中国地质大学、西南大学、沈阳音乐学院、华南师范大学、星海音乐学院、深圳大学、四川师范大学等重点大学录取，充分彰显了科组在音乐艺术教育方面的卓越教学实力。
二、师资力量
张春晓
音乐科组长，中共党员，毕业于东北师范大学音乐学院，东莞市高中音乐“品质课堂”教研区负责人。个人曾获评部级优课；广东省第二届青年教师教学能力大赛一等奖；东莞品质课堂教学能力大赛一等奖等，多年来培养多名艺考生考入了理想的大学。
课题研究
（1）2021年8月主持东莞市“十四五”规划课题《开发高中客家新山歌教学资源的实践研究》；
(2)2022年参与东莞市“十四五”规划课题《美育视域下“每周一歌”活动在高中校园中的应用实践研究》；
(3)2023年参与东莞市“十四五”规划课题《基于岭南民间艺术<醒狮舞>的高中舞蹈校本课程开发与实践研究》。
论文情况
(1)2024年12月论文《挖掘客家新山歌教学资源，为高中音乐课堂增色》在《广东教育》2024年第12期综合发表；
(2)论文《高中音乐数学进行德育渗透的路径探究》在《师道》教研2024年第12期发表。
获奖情况
（1）教学设计：2020年4月，教学设计《走向新世纪》获东莞市中小学音乐优秀教学设计评比三等奖；
（2）微课：2020年10月，微课《新时代》获校微课制作评比活动一等奖；2021年1月，微课《高中音乐鉴赏第五单元第九节<独唱曲>》获东莞市中小学音乐学科微课程征集评选活动二等奖。
（3）教学竞赛：
2019年，获广东省第二届青年教师教学能力大赛东莞市一等奖，省决赛二等奖；
2020年，执教课例《独唱曲》在东莞市田素梅名师工作室”崇德尚美”课堂教学评比中，荣获“最美演唱奖”；
2021年，获东莞市高中音乐“品质课堂”教学能力大赛一等奖。
（4）指导学生获奖：
2021年辅导校合唱团参加第六届东莞市合唱节暨2021年东莞市中小学生艺术展演（声乐专场）比赛荣获高中组铜奖；
2022年10月辅导学生参加东莞市中小学生独奏、独唱、独舞比赛荣获独奏高中组三等奖。
资源开发情况
2020年6月，开发高中音乐网络课程资源《新时代》。
郭东平
毕业于星海音乐学院音乐教育专业，擅长吹奏类乐器教学，1991年至今从事音乐教学工作，多次获省市器乐类比赛大奖，具备较为丰富的教学经验，2023-2024学年度，被评为东莞市第八高级中学“优秀教师”；2024年被授予“致敬三十年以上教龄”荣誉称号等。
李丽香
中共党员，毕业于华南师范大学，广东省田素梅名师工作室助手，东莞市教育家型校长和教师培养工程“田素梅工作站”成员，东莞市高中音乐教学能手。曾获东莞市第二届中小学美育教学基本功比赛高中组全能一等奖，主持参与多项省、市级课题，参评教学论文、教学设计、优课、微课多次获省、市级奖项。
获奖情况
(1)2019年8月论文《高中音乐学科核心素养的教学创新策略探析》获市中小学音乐教育教学论文评选二等奖；
(2)2020年8月，论文《中学生合唱训练中的音色训练－以东莞八中合唱团为例》获市中小学音乐教育教学论文评选二等奖；
(3)2022年10月论文《音信融合推品质，希沃助力促美育---希沃白板在高中音乐品质课堂中的应用探究》获市中小学音乐教育教学论文评选二等奖；
(4)2022年12月，论文《以美育人，向美而行——浅析高中音乐教育的美育融合机制》获广东省教育学会2022年度学术讨论会征文评选三等奖；
(5)2023年10月，论文《做美育之师，育爱美之人—高中音乐教育的美育融合策略探究》获市中小学音乐教育教学论文评选一等奖；
（6）2024年3月论文《做美育之师，育爱美之人—高中音乐教育的美育融合策略探究》获首届粤港澳大湾区中小学音乐教育论文评选三等奖；
（7）2024年10月论文《以歌为伴，以美育人—美育视域下“每周一一歌”美育活动课程在高中校园中的实施策略探究》获市中小学音乐教育教学论文评选二等奖；
（8）2024年11月，论文《“每周一一歌”美育活动课程在高中美育教育中的实践探索》获广东省教育学会2024年度学术讨论会征文评选三等奖。
（9）指导学生获奖：
2021年辅导校合唱团参加第六届东莞市合唱节暨2021年东莞市中小学生艺术展演（声乐专场）比赛荣获高中组铜奖；
2022年10月辅导学生参加东莞市中小学生独奏、独唱、独舞比赛荣获独奏高中组三等奖。
课题研究
(1)2016年主持市级课题《挖掘东莞客家山歌，丰富音乐教学资源的实践研究》；
(2)2021年参与市级课题《开发高中客家新山歌教学资源的实践研究》；
(3)2021年参与省级课题《新时代美育视野下的音乐课程资源建设及应用研究》；
(4)2022年主持《美育视域下“每周一歌”活动在高中校园中的应用实践研究》；
（5）2023年参与课题《基于“崇德尚美”目标引领的音乐教师音乐教师专业发展策略研究》2023年广东省中小学教育创新成果二等奖；
（6）2024年11月参与省级课题《基于“每周一歌”美育浸润行动的实践与研究》。
冯静
毕业于乐山师范学院，广东省田素梅名师工作室网络学员。指导舞蹈、醒狮校本社团，并多次获省市比赛奖项。培养舞蹈特长生考入华南师范大学、星海音乐学院等重点院校，其中2025年广东省舞蹈联考黎米洁同学成为东莞市舞蹈考生状元。
获奖情况
广东省首届美育教师基本功大赛二等奖；
东莞市中小学教育教学论文、微课、教学案例设计分别多次获得一、二、三等奖；
广东省音乐青年教师基本功大赛二等奖；
东莞市“十四五”教育科研课题项目主持人；
东莞市第八高级中学荣获骨干教师、教学能手、优秀教师等称号。
肖娅婕
毕业于星海音乐学院音乐教育专业，擅长钢琴教学，2022年任职以来一直担任艺考类钢琴、乐理等科目的教学，曾获荣获由教育部主办的2021年全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示歌唱与钢琴伴奏单项奖；2023年东莞工会系统首届职工文化艺术季器乐大赛银奖；所带学生获市三独比赛独奏类三等奖；东莞市品质课堂教学能力大赛一等奖等奖项。
三、特色课程
自建校以来，科组教师秉承强艺术、重发展、抓素养、展风采的育人目标，三人主持市级课题，其中冯静老师《基于岭南民间艺术<醒狮舞>的高中舞蹈校本课程的开发与实践研究》作为科组的品牌课题，取得的成果如下：
2022年10月岭南民间非遗艺术进校园-“醒狮”舞蹈校本课程的开发与研究被立为东莞市第八高级中学教育科研2022年度校本课程。
2024年10月参加东莞市第一届学生运动会舞龙舞狮比赛暨2024年东莞市中小学生舞龙舞狮邀请赛中，校醒狮队获中学组传统南狮项目第四名，群狮表演第五名，获中学组团体总分一等奖。
2024年10月参加东莞市第一届学生运动会舞龙舞狮比赛暨2024年东莞市中小学生舞龙舞狮邀请赛中，学生叶碧晖评选为舞狮优秀运动员。
2025年两篇醒狮相关教育教学论文参评东莞市教育局教育教研论文评比。
2025年校醒狮社参与学校各项重大活动日。例：第十四届艺术节开场节目，校园活动开放日开场活动等。
2025年东莞市中小学生舞龙舞狮比赛中，我校醒狮队荣获群狮比赛第二名，单狮比赛第三名，总分第二名的好成绩！
四、学生实践
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图文：音乐科组
初审：李 鹏
复审：王子健
终审：罗思东
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- 关键词：美育,高中,中小学音乐,音乐,醒狮,教育教学论文,一等奖,舞龙舞狮,中小学生,艺术
