会上、东莞市中小学名教师工作室主持人、东莞市教育家型校长和教资培养工程工作站主持人张蓉老师首先发言，张老师深情表示：“名师工作室不仅是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任与使命。”她将工作室比作“桥”“田”“家”——连接个体与团队、孕育教研种子、凝聚教育理想。

她代表全体主持人郑重承诺：做好“示范引领”的排头兵，深耕课堂，诠释教育家精神；搭建“协同共进”的立交桥，打破壁垒，推动跨工作室融合；聚焦“培育新秀”的责任田，甘为人梯，助力青年教师成长；勇当“教育创新”的先行者，联合攻关，产出可推广的教研成果。

“独行快，众行远。”张蓉老师强调，工作室组成共同体，正从“各自探索”迈向“协同发展”，必将为东莞职业教育注入新动能。

东莞市中小学名校长工作室主持人黎辅明校长在发言中指出，教师是立教之本、兴教之源。他要求自己及其他各工作室做到：

以工作室为“孵化器”，构建“学习—实践—反思—创新”成长闭环，发挥“头雁效应”，形成“雁阵格局”；以共同体为“引力场”，打破学科与校际界限，联动区域资源，实现“培养一个、带动一批、影响一片”的乘数效应；以教育情怀为“原动力”，牢记“为党育人、为国育才”使命，既做“经师”，更做“人师”，用大爱托举学生成长。

最后，广东技术师范大学的邓兰兰副教授以《教育家精神引领更新理念》为题，为全体与会教师带来一场思想盛宴。

她深入阐释了新时代“教育家精神”的核心内涵，并特别聚焦中职教育，呼吁教师重新树立“人人皆可成才”的教育观。她指出，职业教育不是“低人一等”的选择，而是多元成才的重要路径。每一位学生都有闪光点，关键在于教师是否具备发现的眼光、培育的耐心和成就的信念。

讲座引发在场教师强烈共鸣，大家纷纷表示将以教育家精神为指引，更新育人理念，深耕职教沃土。

聚优致远，示范同行。东莞市经济贸易学校将以此次联合研修活动为契机，持续打造高素质专业化创新型教师队伍，为东莞建设教育强市、培养更多高素质技术技能人才贡献坚实力量！