近日，2025年东莞市“校园朗读者”决赛在东莞广播电视台一号演播厅举行。活动以“科技之光 创见未来”为主题，通过朗读的艺术形式，生动展现东莞师生在科创教育中的探索足迹与精神风貌。

作为东莞深化科创教育与美育融合的重要载体，本次活动秉持 “以文化人、以声育人” 理念，鼓励师生用声音传递科技温度、用故事点亮创新火花，营造校园崇尚科学、勇于创新的浓厚氛围。

活动自11月启动以来，吸引全市各级各类学校踊跃参与，共收到全市各镇街（园区）275个作品，经过初赛，83个作品入围总决赛。经层层选拔，最终小学生组、中学生组、教师组、校长组四大组别的优秀代表脱颖而出，站上决赛舞台展开角逐。本轮选出特等奖和一等奖，以及“最美朗读者”（各组一名）。

在决赛现场，各组选手的表现精彩纷呈。小学生用稚嫩而坚定的声音描绘心中的科学梦想；中学生以青春视角解读技术变革的力量；教师和校长则从教育者的角度，分享带领学生开展科创实践的收获与思考。他们以声传情、以文载道，深情讲述身边科创模范的奋斗故事，分享自己在科学探索与创新实践中的真实感悟，将枯燥的专业知识转化为有温度、有力量的语言，深深打动了现场每一位观众。

“校园朗读者”活动不仅是一场语言艺术的竞技，更是一堂生动深刻的科创教育公开课。参赛选手们围绕东莞本土科创人物、师生创新项目、科研攻关事迹等展开讲述，让默默奉献的科创工作者走向台前，让鲜为人知的研发故事浸润人心。这些真实可感的叙事，生动诠释了坚守、探索、协作、奉献的科创精神，彰显了东莞师生敢为人先、乐于创造的时代风采，同时也引导广大师生在语言实践中提升综合素养，在故事聆听中树立正确价值观。

未来，东莞将继续以语言文字工作为重要抓手，深化科创教育与德育、美育的融合，通过更多元的活动设计，推动师生在创新实践中成长、在表达交流中精进，共同为东莞建设成为具有影响力的科创高地贡献教育与人文力量。

（记者 陈明君）