为全面落实“莞铜东西部教育交流协作”工作任务，加强东莞与铜仁两地教育教学交流与合作，充分发挥东莞名师名校长的示范引领作用，推动两地教育资源共享与协同发展，11月18日—21日，东莞市教育局与铜仁市教育局联合在铜仁市沿河县及松桃县开展第十九期“东莞名师名校长铜仁行”送教活动。

本次活动聚集了小学科学、初中美术、初中物理、高中地理、高中体育等五个学段共15位名师，通过同课异构、听评课、专题讲座等形式，共同赋能铜仁教育发展。

由广东省名校长工作室主持人、东莞市东莞市松山湖第一小学书记、正高级教师蔡敏胜带队，徐鑫、刘莹老师参与的小学科学团队，先后走进沿河县实验小学和松桃县民族第二完小。徐鑫、刘莹以同课异构形式，通过趣味实验和问题链设计，引导学生探索电路原理，将核心素养的提升自然融入课堂细节。课后，两位教师围绕教学目标、学生参与与素养落地展开深度评析，提出“强化实验过程评价”“跨学科融合贴近学情”等实用建议。蔡敏胜在《核心素养导向下的小学科学教学思考》讲座中，系统阐释了概念建构与素养培养路径，为一线教学提供了清晰的理论支撑与实践样本参考。

初中美术团队由东莞市教育局教研室初中美术教研员李晖带队，成员包括东莞市寮步镇初中美术教研员、镇名师工作室主持人钟玉开以及东莞市南城阳光实验中学教师刘晓荣。团队先后走进铜仁市沿河土家族自治县思源实验学校和松桃苗族自治县第二中学开展教学交流活动。

刘晓荣聚焦课堂实践，通过同课异构呈现了“美食与器具”的创意教学活动。钟玉开围绕单元备课作专题分享，详解如何串联课例、整合资源构建系统化的美育单元。李晖则从初中美术教学方向发展与实践研究切入，解析新课标下的教学转型与素养落地路径。活动兼具课堂示范与教研引领，为两地美育搭建了高效交流平台。

广东省初中物理名师工作室主持人尤小蓉带领邓曼如、尹裕盛老师，先后走进沿河县第四中学与松桃县民族寄宿制中学。

邓曼如在《电阻》一课中，巧妙融入地方特色与科技发展元素，实现了课本知识的深度内化。尹裕盛聚焦课标，关注细节，对同课异构的精彩授课作出了准确点评。尤小蓉开展了《基于学习进阶的初中物理大单元教学设计与实施》专题讲座，结合“浮力”单元案例，系统阐述大单元教学的理论基础与设计流程，助力教师实现教学系统化。

高中地理送教团队由东莞市高中地理名教师工作室主持人何祁黎，与东莞市高级中学教师王晶、东莞市厚街中学教师陈炯光共同组成，团队先后走进铜仁市沿河土家族自治县第二高级中学和松桃苗族自治县第三高级中学开展教学交流活动。

其中，在《洋流》同课异构中，团队教师运用多元化实验模拟洋流运动，突破教学难点，激发学生探究兴趣。专题讲座《高考备考四维攻略》从考情、学情、策略和心态四个维度出发，结合典型案例，引导教师从“知识立意”向“素养立意”转变，同时为教师提升备考针对性与实效性提供了系统的教学指导。

高中体育与健康学科由东莞市中小学教师发展中心副主任、东莞市高中体育与健康名师工作室主持人郭丰敏带队，东莞市塘厦中学教师雷宇、东莞市第七高级中学教师唐平共同参与此次活动。团队先后走进铜仁市沿河县第三高级中学和松桃苗族自治县第三高级中学开展交流活动。

雷宇、唐平围绕《足球-传球》开展同课异构教学，聚焦新课标要求，以差异化的教学设计和课堂形式，探索体育教学的多元路径；郭丰敏则作《高中体育与健康教师专业发展路径》专题讲座，围绕新课标解读、课堂变革、校本课程建设等内容，系统梳理教师专业成长方向，为体育教学创新提供方法论支持。