校际携手共研，教育花开榕东——东莞市可园中学教育集团开展青年教师培训活动

东莞市可园中学 2025-12-14 16:37

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校际携手共研

教育花开榕东

——东莞市可园中学教育集团青年教师培训活动

为深入贯彻《广东省中小学教师校本研修示范学校和示范培育学校工作指南》的精神，落实《东莞市推进中小学校集团化办学实施方案》的要求，促进“1+1+3”校本研修发展联合体及东莞市可园中学教育集团的高质量发展，强化各成员学校课堂教学改革，并提升青年教师的专业水平与管理水平，2025年12月11—13日，东莞市可园中学组织团队赴揭阳市榕东中学，开展“1+1+3”校本研修发展共同体系列研修活动暨东莞市第三批教育家型校长和教师培养工程陈意军工作站、东莞市可园中学教育集团青年教师培训活动。

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莞揭结谊，研途同行

为进一步巩固东莞市可园中学与揭阳市榕东中学集团化办学成果，着力推动榕东中学教育教学高质量可持续发展，2025年12月12日上午，东莞市可园中学与揭阳市榕东中学举行集团化办学签约仪式。仪式上，榕东中学曾校长深情回望学校发展历程与办学成就，同时向可园中学的倾力帮扶表达诚挚谢意。他表示，可园中学作为兄弟学校，始终在教育教学、师资培养等方面给予宝贵支持，期待未来两校能持续深化合作，携手探索教育发展新路径，实现资源共享、优势互补的共赢局面。仪式现场，可园中学陈意军校长代表学校送上精心准备的礼物，这份饱含心意的馈赠，既是两校深厚情谊的见证，更承载着对未来校际合作硕果累累的美好期许，让现场氛围格外温暖融洽。

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深耕课堂，以研促教

课堂研修环节，可园中学的教师团队带来了三节精彩的示范课，让现场师生沉浸式感受优质课堂的魅力。

可园中学的语文教师李琳在初二(12)班讲授《昆明的雨》，课堂尽显亲和力与流畅性，且问题指向鲜明。她的情景化设计十分出彩，将学生带入汪曾祺笔下的昆明氛围，还结合生活美学解读文本，让教学内容与现实紧密契合，创意写作任务也让学生实现了个性化表达，获听课师生一致称赞。

英语课堂上，可园中学翟婉婷老师在初三(7)班执教Unit10 SectionB 2b阅读课，聚焦中考阅读能力提升与技巧落地。她紧扣中考考点梳理找主题句、关键词定位等技巧，设计递进式任务引导学生将技巧用于文本解读，融入小组合作让学生在互动中提升能力，课堂设计获听课教师认可。

数学示范课上，可园中学郑谨丹老师在初二(11)班执教北师大版“二元一次方程”，以“鸡兔同笼”古算题切入。课堂引入AI数字人，由其还原算题背景、动态推演加减消元法与代入消元法的解题步骤，将抽象数学概念具象化。郑老师通过例题拆解、变式训练引导学生掌握解法，AI数字人也降低了理解难度，展现了融合科技的数学教学风采。

课后，各学科教研组随即开展评课研讨，听课教师们围绕教学设计、课堂互动、教学效果等方面各抒己见，既肯定了授课教师的亮点特色，也提出了针对性的优化建议，在坦诚交流中实现了教学能力的共同提升。

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研途解惑，智启榕东

专题讲座则为教师专业成长送上“硬核干货”，主要内容涵盖了前沿的教育理念、实用的教学方法以及科学的班级管理策略，为教师提升专业素养提供了有力支撑。

李文佳老师的《中考备考的科学规划与行动》讲座，以“数据洞察+实践落地”为核心，先通过梳理可园中学近五年中考各科成绩数据、精准剖析中考命题规律与考察重点，让在场教师直观看到备考的发力方向；再结合可园中学的教学实际，分享了“三轮分层备考法”——基础巩固轮聚焦教材核心知识点过关，专题突破轮针对中考高频考点开展专项训练，模拟冲刺轮通过真题演练优化答题技巧与时间分配。同时，她还围绕“如何提升备课效率”“怎样针对不同层次学生设计分层作业”等实际问题，给出了具体的行动方案，比如建立年级学科备考资源库、推行“个性化错题本”制度等。整场讲座既有数据支撑的理性分析，又有贴合教学一线的实操方法，为榕东中学骨干教师、班主任及科组长们明晰了中考备考的整体思路与细节抓手，大家纷纷表示收获满满，对后续中考备考工作更有方向、更有信心。

曾智峰老师带来的《班级文化打造品牌班级》讲座，聚焦班主任日常工作中的核心痛点，从班级评价体系的搭建逻辑、评价维度的设计技巧，到班级文化建设的落地路径、特色班级打造的实操方法，进行了全面且细致的分享。他结合可园中学的班级管理案例，讲解了如何通过多元化评价激发学生成长内驱力，以及如何依托班级活动、文化阵地营造积极向上的班级氛围，内容兼具理论指导性与实践可操作性，为榕东中学的班主任们提供了全新的班级管理视角与具体可行的实施策略，引发了在场班主任的深度思考与热烈讨论。

此次榕东中学与可园中学的研修活动，是两校深化教育合作的一次重要实践，更是一场双向奔赴的教学成长盛宴。从签约仪式定下合作新基调、互赠心意传递深厚情谊，到三节示范课展现学科教学的创新思路，再到两场专题讲座为教师专业发展赋能，活动全程亮点纷呈、干货满满，不仅让榕东中学的师生近距离接触到优质的教学模式与先进的教育理念，也让两校教师在交流中碰撞出思维火花，实现了教学经验的互通互鉴。参与活动的教师纷纷表示，此次研修打破了校际教育资源的壁垒，为日常教学与班级管理打开了新思路，也让大家对中考备考、班级建设有了更清晰的规划。

站在新的合作起点，榕东中学与可园中学将以此研修活动为契机，进一步夯实校际合作的根基。未来，两校计划建立常态化的教研交流机制，定期开展联合备课、课堂观摩、专题研讨等活动，推动优质教育资源的深度共享；同时，还将在师资培养、课题研究、学生互动等方面展开更广泛的合作，通过师徒结对、联合竞赛、研学交流等形式，促进教师专业成长与学生全面发展。双方将携手探索集团化办学的新路径，充分发挥可园中学教育集团的辐射引领作用，助力榕东中学提升办学品质，共同打造区域教育协同发展的典范，让校际合作的成果在粤东大地落地生根、开花结果，为区域教育高质量发展贡献更多力量。