和慧教研 | 品质课堂，美育开花——东莞市初中美术学科品质实验教研组教学成果展示活动（第二场）

东莞市南城阳光实验中学 2025-12-16 21:13

东莞市初中美术学科品质实验教研组

教学成果展示活动（第二场）

品质课堂

美育开花

2025年12月3日，东莞市初中美术学科品质实验教研组教学成果展示活动（第二场）在东莞南城阳光实验中学成功举办。参与展示活动的学校有：东莞市南城阳光实验中学、东莞市石龙第二中学、东莞市中堂实验中学、东莞市大朗第一中学。此次活动汇聚了全市多位美术教育专家及各实验学校教师代表。活动以经验分享、课例展示与专家点评相结合的形式，多层次、立体化呈现了东莞初中美术教育在打造品质课堂、促进学校美育融合等方面取得的扎实成果，为全市美育工作者提供了高质量的交流互鉴平台。

出席今天活动的有广州美术学院美术教育学院副院长赖荣幸教授、东莞市初中美术教研员李晖老师、南城阳光实验中学孙迎春书记和教研处张鸿主任、东莞市名师工作室主持人何伟超老师、东莞市名师工作室主持人刘锦秀老师、东莞市初中美术学科带头人清溪镇美术教研员李巧燕老师、东莞市初中美术学科带头人李中文老师、初中美术教学能手申道红老师、南城初中美术教研员李意莲老师、寮步镇初中美术教研员、寮步镇名师工作室主持人钟玉开老师以及以及来自东莞市初中美术“品质课堂”各实验教研组的教师代表、东南临深片区各公民办美术教师。

本次活动由东莞中学刘玉洁主持。

第一项议程由孙迎春书记致欢迎辞，她首先对与会嘉宾及一线教师表示热烈欢迎，随后介绍了南城阳光实验中学在美术教育方面取得的扎实成果，并着重阐述了品质课堂建设对于推动美育高质量发展的重要引领作用。

第二项议程由三位品质实验教研组组长带来精彩分享。

刘锦秀老师以《美育浸润校园，品质赋能成长》为题，系统介绍了道滘中学的美育实践路径。她从当前美育的时代背景出发，剖析现实困境，并围绕课程建构、环境营造、课程开展等方面，阐述了学校如何通过常态化、浸润式的美育实践，真正实现以美育人、以文化人。

申道红老师分享了题为《融美育心·科创未来：“大美育”中心模式的实践与探索》的讲座。他以东莞市中堂实验中学的探索为例，生动呈现了学校“破局-立新-深耕－成效－展望”的推进脉络。通过打造“大美育”中心模式，学校实现了从传统“小美术”技能教学向“大美育”素养培育的转型，推动了五育融合与学生综合素质的内生发展。

李中文老师则聚焦《双特色引领，全维度赋能》，详细介绍了东莞市石龙二中美术教研活动的实践经验。学校以钢笔画与剪纸、国画等传统艺术为双特色项目，通过课程开发、社团建设与主题式校园艺术节等多元途径，构建起全覆盖、沉浸式的美育实践生态。

第四项议程由我校徐佳凌老师带来《不同角度画物体》课例展示，徐老师以“苹果”为表现载体，融合跨感官体验与名作赏析，引导学生从生活观察走向创意表达。课程从触摸苹果的具身体验开始，引出“百变苹果”的创作主题。随后，学生通过多角度、多切面观察，深入理解苹果的形态。核心环节聚焦“艺术家眼中的苹果”，通过解析四位画家对苹果的造型与色彩处理，引导学生领会“添加、组合、变形”等创作手法，并最终完成自己的创意苹果表达。整节课以日常物象为锚点，串联观察、赏析、实践环节，实现审美认知与创意方法的双重落地。

随后，赖荣幸教授对本次活动的展示成果进行了专业、精准地点评。他以鲜明的理论视角与实践导向，对几所品质实验教研组的探索成果给予了高度肯定，特别赞扬了其中展现的系统性、创新性与可推广价值。同时，他也对徐老师的课例作出了积极评价，指出该课例在单元设计、学生互动与美育融入等方面的突出亮点，并提出了富有建设性的改进方向。

活动最后，东莞市初中美术教研员李晖老师对本次展示活动作了深刻总结。她指出，四所实验学校历时五年的系统探索，生动诠释了“以研促教、以美育人”的实践路径。这段历程不仅锻造出一支“术业有专攻、教学有风格”的骨干教师队伍，更将美育从特色课程升华为全校浸润的育人生态，完成了从“一校一品”单点突破到“一校多品”百花齐放的整体跃升，为东莞美术教育的高质量、品牌化发展提供了可复制、可推广的实践范式。