美育是提升青少年认识美、理解美、欣赏美和创造美能力的重要途径，也是新时代培养全面发展的社会主义建设者和接班人的关键一环。12月17日下午，2025年东莞市中小学生“美育创意实践日”活动在主会场莞城街道文化周末剧场与全市各中小学分会场同步举行，推动东莞美育从“数字化”向“数智化”转型落地见效。

本次活动由东莞市教育局主办，东莞市莞城教育管理中心及各中小学校承办，以“无限创意・无限美”为主题，围绕“全员参与、平民化、游戏化、活动化、课程化”五大目标，采取线上线下融合的方式，让全市百万中小学生在实践中感受美育魅力。

主会场：示范引领，精彩纷呈

启动仪式上，艺术展演精彩迭出。莞城多所学校学生联袂表演了交响乐《木棉红》、打击乐《热带节拍》以及项目式课程舞蹈《美遇・中国色》。该舞蹈以朱红、石青、栀黄等传统色彩为灵感，融合舞蹈、戏曲、美术等多种形式，生动展现了中华优秀传统文化的美育内涵。“每周一歌”品牌课程成果《朝代歌》以打击乐演唱形式呈现，“太阳之子”组合则献唱《如愿》《明天》，充分展示了东莞美育课程的广泛覆盖与深厚底蕴。

参与演出的学生们感触良多。六年级学生曾诗倪表示：“在项目课程中，我学会了如何发现美、理解美，更懂得了如何创造美。通过与同学们一起设计舞蹈动作、搭配传统色彩服饰，我感受到团队合作的力量，也为中华文化感到自豪。”

五年级学生王制猷在合唱《朝代歌》的排练中对历史与音乐的融合产生浓厚兴趣：“唱着歌就记住了朝代顺序，学习变得更有趣了。感谢学校为我们提供这样的学习平台。”

主会场外围同步开展了各中小学音乐社团展示与特色课程体验。莞城美术馆集中展出了市直属中学美术社团作品及莞城街道九所小学“美遇・中国色”项目式课程成果，嘉宾与师生可近距离感受美育活力。线上直播通过“云逛展”“深体验”等方式，让全市师生共享美育成果。

全域联动，各美其美

各中小学分会场依据不同学段特点，开展了形式多样的美育实践活动。低年级通过“身体乐器”节奏游戏、环保材料创作等活动感知美；中年级聚焦“岭南音韵”歌谣创编、旧物改造等实践；高年级则开展跨学科创作、传统文化文创设计等。

从校园创意装饰到非遗醒狮新创，从“声音日记”数智创作到跨学科舞蹈，学生在实践中共建共享美育成果。

美育教育成果丰硕，路径明晰

作为东莞美育浸润行动的重要实践，本次活动是对东莞美育建设成果的集中展示。近年来，东莞已构建完善的美育师资培养体系，通过美术学科“新师-良师-菁师-明师”成长梯队与“五级教研机制”，以及音乐学科“三维协同+四位一体”体系，推动美育数智化转型。近三年，东莞新增美术教师1192人，培育省级名师、学科带头人等骨干763人。

在课程建设方面，“每周一歌”美育课程已覆盖全国20省1882所学校逾300万学生，形成“东莞美育样本”；300余个美术特色项目构建起版画、莞草编织、书法等课程体系，多所学校获评省级艺术特色学校。此外，“至真美课”“美师美课”等品牌教研活动全年惠及超15万人次，“莞邑美育・名家讲堂”等跨区域帮扶活动将优质资源延伸至韶关、揭阳等地。

本次美育创意实践日进一步丰富了东莞“课程+活动+展赛+辐射”的美育浸润路径。活动中，师生不仅展现出良好的艺术素养，更深化了对美育的理解——美育既是知识传授，也是生活创意；既提升审美能力，也承载文化传承与创新的使命。

接下来，东莞将以“人人美育”重点项目为抓手，深化师资培养、课程创新与资源整合，让美育浸润每一所学校、每一个家庭、每一位学生，为教育强国建设贡献东莞美育力量。

（记者 赖晶晶）