活动伊始，虎门镇白沙小学钟世亮校长致欢迎辞，为本次研修活动拉开序幕。他表示，本次培训是教育教学改革进程中的宝贵契机，不仅打破了优质教育资源的壁垒，更让全体参训教师得以沉浸式融入 “国平台 + AI” 构建的全新教学生态。此外，他还对全体参训教师寄予厚望，希望大家珍惜此次学习机会，静下心来钻研、沉下心来交流，真正实现 “学有所获，思有所得，行有所效”，将研修成果转化为教学实践的强大动力。

随后，虎门镇实验小学蒋超老师带来国家中小学智慧教育平台应用要点分享。他围绕平台备授课核心功能展开详细分享：在备课环节，平台支持双师课堂与常规课堂两种模式 —— 双师课堂可借助 AI 快速生成完整备课包，常规课堂中教师可参考海量优质资源，灵活调整 AI 教学设计；授课环节采用结构化流程设计，搭配丰富互动功能，有效提升课堂参与度；课后平台能自动沉淀教学反思、生成精准学情数据。同时，蒋老师还介绍了平台的学情分析（含知识点图谱、错题集等）与学生端自主学习功能，为个性化教学实施与高效自主学习开展提供了实用路径。

虎门镇白沙小学郑淑怡老师分享了其荣获 2025 年广东省“双融双创”教师数字素养提升实践大赛一等奖的作品经验，带来了醒狮文化跨学科学习的精彩案例。该案例立足本土醒狮非遗与校园社团特色，以 “How can we share the magic of lion dance in English?” 为核心驱动问题，联动英语、美术、音乐等多个学科，设计了英文海报创作、头饰制作解说、动作编排解说、英文歌曲改编等多元任务。课前借助国家中小学智慧教育平台优质资源辅助备课，课中运用国平台课堂授课场景中互动工具进行授课取得了显著实践成效，学生课堂参与度大幅提升。课后，运用国平台的课后服务场景，点评学生的作品，让醒狮非遗文化在课堂中焕发新生。

东莞市中小学教师发展中心乔世伟老师围绕 “AI 赋能教育教学与教师素养提升” 展开专题培训，核心聚焦三大维度。在理念锚定层面，乔老师围绕 “AI 时代教师的角色定位” 组织研讨，明确 “人机协同” 的核心方向 —— 技术是服务教学的工具，最终要回归教学本质，不可替代教师的育人价值。在实操落地层面，他从 “工具 + 资源” 双维度展开：现场演示 WPS 、灵光、蝉镜等AI 工具的教学应用场景，结合国家中小学智慧教育平台的优质资源，手把手指导教师快速完成教学设计与课件制作；同时详细讲解 AI 在试题生成、自动批改、班级成绩分析中的实操方法，以具体实例展示其精准把握学情的实用价值。在实践指引层面，乔老师明确后续教学重点：借助 AI 为学生提供个性化学习支持，运用技术优化课堂活动设计，最终促进学生高阶思维发展。

最后，虎门镇小学英语教研员邹燕老师带来 “国平台 + AI”双轮驱动应用分享，从理念到实操，助力教师全面掌握智慧教学工具与方法。邹老师深入解读了国家中小学智慧教育平台的资源体系与功能模块，结合 Napkin 等 AI 工具，生动展示了 “国平台资源 + AI 技术” 在教学中的多元融合应用场景。此外，她还介绍了平台内置的 “小智、小慧” 智慧学伴等创新功能，为教师提供了可直接落地的智慧教学实施路径。

本次研修活动以“国平台+AI”融合应用为核心，为全镇教师构建了数字化教学能力提升的学习交流平台。通过专家引领和一线教师的案例分享与实操指导，参训教师进一步明确了数字化教学的发展路径与实践策略，为我镇教育高质量发展注入了新的动力。