12月30日上午，东莞市康复实验学校报告厅内暖意融融，掌声与欢笑不断。“艺启未来·全域共生”普特融合艺术展演暨第五届艺术节在这里启幕。这个特殊学生与普通学生携手并肩、共同展现自我的舞台，让残健共融的理念在生动的艺术实践中悄然生长。

文艺展演：跨校联袂登台共奏融合乐章

随着东莞市康复实验学校醒狮队昂扬的鼓点敲响，文艺展演正式拉开序幕。来自市康复实验学校、东莞启智学校、市残疾人康复中心、石碣实验小学、大朗镇三星小学、茶山镇中心幼儿园等单位的师生，共同呈现了10个精彩节目。

演出节目形式多样，内容丰富。充满传统韵味的器乐演绎《彩云追月》，活力四射的篮球操《一首快乐的歌》，深情动人的师生乐队演唱《我们的时光》……整场演出涵盖舞蹈、声乐、器乐、戏剧等多种艺术形式，生动诠释了“残健共融，美美与共”的深刻内涵。

精彩演出的背后，是师生们持续数月的汗水与用心打磨。参与了《彩云追月》《我们的时光》等多个节目表演的东莞市康复实验学校学生王烯云分享道：“我感受到了团队合作的力量，希望以后我能带给大家非常愉悦的心情。”

这份默契与成果来之不易。器乐合奏《彩云追月》的编导、东莞市康复实验学校音乐教师姚冬琴透露，这个节目从选材到排练成型，历时两个多月。“最大的挑战在于声部的分层与融合。”姚冬琴坦言，“孩子们分声部单独练习没问题，但合奏时容易互相干扰节奏。还有速度的统一控制，都比较难。”

经过师生们的长期磨合与反复练习，最终呈现出了令人满意的舞台效果。“我觉得每一个孩子都有他的闪亮点和优势。他们可能慢一点，但通过努力，完全可以达到预期效果，点亮生命的无限可能。”姚冬琴的话语中充满自豪。

“这是学校首次邀请市内随班就读学校及兄弟特殊教育学校同台参与演出。”市康复实验学校党总支书记、校长李俊强表示，“我们希望以艺术为桥、以展演为媒，不仅为孩子们搭建一个展现自我的舞台，提升自信心，更把残健融合、平等包容的理念融入其中，让每一个孩子都能在融合中感受美好、向阳成长。”

艺术作品展：独特作品亮相 呈现多彩内心

除了文艺汇演，东莞市康复实验学校还集中展出学生创作的140余件艺术作品，涵盖莞草、蓝晒、陶艺、书法等品类，见证着特殊学生在艺术滋养下的成长与蜕变。

现场还设置了职业展示区，呈现职高学生职业训练成果，彰显了学校在特殊教育职业培养方面的扎实探索，为特殊学生未来融入社会、实现自我价值搭建了重要桥梁。

校方表示，活动让特殊孩子与普通孩子在艺术交融中相知相伴、同心同行，可以有效促进普通教育与特殊教育的同频共振、协同发展。未来，学校将持续深耕普特融合教育实践，让“尊重差异、守望相助”的融合精神浸润校园、辐射社会。

（记者 陈婉琳）