1月10日上午，第四届东莞“小院士”暨科技创新后备人才培育活动启动仪式在东莞市青少年活动中心举行。东莞市教育局、市科学技术协会相关领导，大湾区大学李晓明副校长，科研机构专家、指导教师、家长齐聚现场，共同见证32名“小院士培养对象”开启科创成长新旅程。

本次活动由东莞市青少年活动中心统筹主办，市教育局、市科学技术协会联合指导，依托“东莞创客培育中心”和“东莞少年科学院”两大平台，已然成为东莞青少年科学教育领域的标杆品牌。自2021年首度启航以来，活动已成功举办三届，累计遴选培育132名“小院士培养对象”，凭借公益性底色、长期性培育特色及完备的成长体系，被纳入东莞市科技活动白名单项目。

启动仪式由市青少年活动中心科体活动部部长、市青少年科技教育协会秘书长田德真主持，现场播放专题视频，回望“小院士”选拔历程中的精彩瞬间与研学科学营的难忘点滴，学员代表带来的研学成果分享，生动诠释了往届学子在探索科技前沿道路上的收获与成长。

在启动仪式上，东莞市青少年活动中心副主任何振环详细介绍了本次活动，他强调，活动构建“选拔—培育—实践—提升”全链条培养体系，第四届更是深化“三师制”指导模式，由高校专家、活动中心教师与学校教师组成团队，为学员提供为期数月的项目式研究指导。他表示，“小院士培养对象”，要永葆对科技的好奇与热情，坚持知行合一，以才智回报社会，在科创道路上勇攀高峰。

东莞市教育局四级调研员周益在讲话中，对“小院士”活动在东莞科学教育中的引领作用给予高度肯定。他指出，东莞作为首批“全国中小学科学教育实验区”，始终深耕青少年科创人才培育沃土，通过首创科学副校长制度、年均开展超500场科普研学活动等务实举措，厚植科创育人氛围。未来将紧扣城市发展战略目标，探索学段衔接的“贯通培养”新模式，为优秀学子搭建更广阔的科创平台、提供更丰富的资源支撑。

学员代表以生动的演示、实物模型展示与现场讲解相结合的方式，将研学过程中的探索历程、技术难点与创新突破娓娓道来。从实验室里的反复调试到野外监测的数据采集，从创意构想的雏形到实践成果的落地，充分展现了 “小院士” 培养体系下，青少年科学思维、实践能力与创新精神的全面提升。

大湾区大学副校长李晓明表示，保持探索精神，在未来的研学与实践中锤炼本领、增长才干，坚守探索初心，在后续的研学实践中锤炼过硬本领、积淀深厚学识。

颁奖仪式既是荣誉见证的时刻，更是科创成果的集中绽放。32名“小院士”分批登台，小院士们接过沉甸甸的证书，脸上的喜悦与自豪感染现场每一位观众，每一份荣誉都是对他们科创追求的最佳肯定。

据悉，第四届东莞小院士暨科技创新后备人才培育活动进一步优化选拔机制，围绕数理思维、工程素养、信息素养、实践创新四大方向，后续将通过高校研学、科学家讲座、成果展示交流等丰富形式，助力学员将创意转化为成果，为粤港澳大湾区科技创新储备青年人才，打造东莞科创后备人才培养的标杆项目。