观看完本期的师德学习视频后，我深受触动。作为大班教师，我愈发清晰：我们不仅是知识启蒙者，更是孩子品格与习惯的引路人，“育人”远比“教书”更重要。就说平时整理玩具这件事，以前我总怕孩子们慢、怕他们弄乱，经常是我跟着后面收拾。现在我学着放手，每次活动结束就引导他们：“玩具宝宝也想回家呀，咱们一起帮它们找到自己的小家好不好？” 一开始有孩子会偷懒、会放错，但我不催也不批评，而是带着大家一起分类，告诉他们“木质积木要放进这种篮子，绘本要放在架子上”。慢慢下来，现在不用我提醒，孩子们活动结束后都会主动分工，你摆积木、我收绘本，还会互相检查“有没有放整齐”。看着他们从“等着老师收拾”变成“自己主动负责”，我真觉得，培养责任感就该从这些小事一点点渗透。育人不是靠说教，而是在每一次细小的冲突里，让孩子学会尊重与合作。