1.班名：扬帆13班
2.班级合照：
3.班训：团结互助，共同进步
4.口号：全力以赴 超越自我
5.带班理念：尊重个体、激发潜能、凝聚集体、共筑成长，
6.班歌：《稻香》
7.班级风气：勤学善思，笃行不倦；团结向上，乐观进取；
8.班旗与班徽：
9.班级目标：
①学业目标：夯实基础，平稳过渡；分层提升，共同进步。
②习惯养成目标：培养学生养成良好学习习惯、行为习惯、生活习惯。
③品德与素养目标：
a.品德修养：培养学生的责任感、集体荣誉感和感恩之心
b.综合素质：鼓励学生积极参与班级和学校组织的文体活动，提高创新实践能力。
c.心理健康：培养乐观向上、坚韧不拔的心态。
④班级建设目标：
a.凝聚集体力量：营造“团结友爱、互帮互助、积极向上”的班级氛围
b.班干部培养：培养学生的自我管理能力。
c.构建家校合力：加强与家长的沟通合作，形成家校共育的良好局面，共同助力学生成长。
班级制度的构建，坚持全员参与、全程共创的核心原则。学生可通过周记书写谏言、传递想法，将个人对班级管理的思考与建议融入文字；每月定期班会设专题研讨环节，对制度细节打磨完善。真正实现制度共建，让班级制度成为守护全体同学成长的共同约定。我们的班级制度有：
1. 《班干部竞选制度》：推行自主报名、公平竞选，打造 高效协作的管理团队。
2. 《早读管理制度》： 实行“每日默写”“分级批改制”， 每日评选“早读之星”与“早读进步之星”，点燃学生学习热情。
3. 我们还有《班级课堂管理制度》、《班级宿舍管理制度》、《班级晚自习管理制度》《班级日常行为习惯管理制度》、《班级日常积分制度》、《班级卫生管理制度》等等。每月会根据制度对表现优异的学生进行“德育表彰”，并把荣誉证书粘贴到“班级之光”处。
4.《家长委员会制度》：凝聚教育合力，促进学生全面发展。
(1) 开学季，家委会的家长们化身“教室设计师”，精心布置每一个角落，让温馨雅致的教室成为孩子们新学期的成长乐园；
(2) 校运会上，他们既是记录精彩瞬间的“专属摄影师”，又贴心备好能量满满的零食，为赛场拼搏的孩子们保驾护航；
(3) 校庆活动中，他们踊跃化身“美食达人”，亲手烹制暖心美味。
从教室布置到活动支援，家委会始终以细致入微的关怀与全力支持，成为扬帆13班家校共育最坚实的后盾。
班务领航墙设计意图：
1. 制度落地，实现班级管理可视化展示，让学生明确自身责任，也让班级管理有章可循、公开透明。
2. 精神激励，营造积极向上的班风
从精神层面引导学生自律、奋进，树立积极的学习和成长态度。
3. 身份认同，强化班级集体凝聚力
班徽、班级专属口号及“13班”相关标识的展示，能增强学生的班级归属感与集体荣誉感，
班级目标墙设计意图：
承载集体愿景、赋能个体成长的“可视化成长阵地”。其核心设计意图在于以目标为纽带，凝聚班级力量、明确成长方向，让每一位学生在清晰的目标引领与积极的集体氛围中，主动规划成长、携手奔赴未来
图书角设计意图：营造浓厚阅读氛围，激发阅读兴趣；助力养成良好阅读习惯，沉淀阅读收获；以书会友，让阅读成为班级共同成长的养分。
班级夸夸墙设计意图：
1. 传递善意，构建温暖班风
2. 强化正向行为，塑造品格
3. 提升自信，激发潜能
班级之光设计意图：
1. 聚焦学生的闪光点与正能量行为
2. 发掘每位学生的优势与价值
3. 让善意与优秀在班级中传递蔓延。
设计意图：1.以优秀范文为引领，营造“互学互鉴”的写作氛围激发写作兴趣；2.助力提升班级整体语文素养，让写作成为记录成长、传递思想的重要载体。
设计意图：打破数学抽象枯燥的刻板印象，通过趣味题型、解题思路、数学故事等多元内容，营造轻松的数学学习氛围；搭建思维交流平台，助力学生借鉴优秀解题方法，提升逻辑思维能力；激发探索数学奥秘的兴趣，让数学贴近生活、融入班级文化，助力提升班级整体数学学科素养。
设计意图：搭建安全私密的情绪宣泄平台，让学生轻松释放焦虑、困惑等负面情绪；营造包容温暖的班级氛围，传递被理解、被接纳的归属感；助力及时关注学生心理状态，引导正向情绪疏导，为学生身心健康成长筑牢心理防线。
设计意图：以名牌大学的文化底蕴与精神内核为引领，搭建可视化的理想激励平台；激发学生对未来的憧憬与向往，树立清晰的学业奋斗目标；营造崇尚进取、追求卓越的班级氛围，让名校精神成为推动学生主动学习、奋力拼搏的持久动力，助力班级学风建设深化落地。
黑板报为班级文化注入本土特色与人文气息，让教室成为传播非遗文化的微型阵地。
设计意图：
1. 照片墙展现学生多元风采，让每一位同学都能找到自己的身影，增强个体价值感与自信心。
2. 713班时光机（视频号）：通过记录合唱比赛、研学、校运会、军训等活动的精彩瞬间，既留存了每一位同学的成长足迹，又凝聚了集体奋进的力量，让班级文化变得可触可感、深入人心。（详细视频见：“713班时光机”视频号文件夹）
1. 小组互助：推行“小组互助”帮扶制，形成彼此成就、温暖同行的班级氛围。
2. 主题活动：夸夸墙、每月“班级之光”评选等活动，传递正能量。开展励志主题班会：《早读需要激情》《裂缝是光照进来的地方——无惧犯错，接纳自我》和律动小剧场，成长无烦恼”趣味班会活动等等。
3. 各项实践荣誉：
(1) 每月评比中：扬帆十三班以“行动为证”，彰显了卓越的班级风采。宿舍连续3个月摘得“和雅宿舍”奖；连续5个月获得“环境优美班”称号；连续4个月斩获“和雅班级”称号。这背后是同学们将谦和有礼、自律整洁内化于心、外化于行的结果。
(2) 校运会风采：在第二十九届校运会上，班级荣获“最美大本营”和“最佳风采奖”。从精心规划布局到细致布置场地，从赛场奋勇拼搏到大本营温馨互助，全员分工协作，将“整洁美观、布局合理”的细节要求落到实处，展现了高效配合的团队风采。
(3) 合唱比赛：班级队伍在扎实演绎合唱曲目之余，精心融入多元创意表演，以丰富的形式、饱满的热情展现班级风采，最终凭借出色表现斩获一等奖荣誉
(4) 学科竞赛突破：在数学解题说题比赛中，同学们主动钻研、组队交流、反复打磨，在备赛中共同进步，营造了“勤学善思、互帮共进”的浓厚学习氛围。最终董喆、杨泽宇、黄焕烈同学代表班级和学校斩获镇级一等奖。
(5) 此外我们还获得了“大课间活动示范班”，体育艺术节“优秀组织奖”等诸多奖项。
班级文化从不是一纸空谈，而是全体师生共同书写的答卷。扬帆13班用一点一滴的努力，筑起了丰富的班级文化。在这里，我们共成长、同欢笑，这份归属感，是我们最珍贵的宝藏。我们坚信，在未来的日子里，扬帆十三班将继续乘风破浪，逐梦远航。
一审一校：刘 华
二审二校：邹 峰
三审三校：邝丽婷
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
- 关键词：班级,新风,班级文化,学生,数学,风采,制度,氛围,视频,管理制度
