当寒假遇上马年新春

长安镇的学子们可没闲着

他们从挥春送福到AI绘马

从龙狮巡游到红色寻访

从亲子共读到志愿服务

各中小学、幼儿园以“五育融合”为笔

以文化传承为墨

为孩子们描绘出

一幅多元、立体、有温度的

假期生活图景

让我们一起走进他们的“缤纷寒假”

见证成长的力量

华附长安学校围绕文化传承、科技创新、劳动实践、亲子阅读、体育锻炼等主题，引导学子度过一个充实而有意义的假期。期间，同学们挥春送福传承文化，探索AI奥秘，在“趣思妙问”中展现探究精神；沉浸式体验龙狮巡游等传统年俗，参与志愿服务涵养感恩之心；亲子共读浸润书香，坚持每日锻炼强健体魄。

实验小学开展“寻年地图”寒假实践活动，学生走进家乡探寻年味。活动以“五育融合”为理念，按年级分层设计，将传统节日转化为可参与的成长课堂，让学生在逛花市、采访、拍摄、探究中自然融合德智体美劳。同时，活动厚植家国情怀，帮助孩子建立文化认同，契合“五育并举”“文化自信”等理念，让“双减”下的寒假作业更具教育温度。孩子们用自己的方式记录家乡新年，也在心中种下文化的种子。

长安一小五年级学生化身“年俗探员”，开展家乡新年习俗项目式实践。孩子们深入街巷村落，采访长辈，记录舞狮、童谣、祭祖等传统年俗，制作手抄报和口述视频，再现从扫尘到守岁的完整年味。通过探访，他们发现年俗就在祖辈故事和乡邻笑声中，让传统文化成为触手可及的根脉，用少年视角守护家乡独特年味。

长安二小创新寒假作业，推出“好玩意超市”，上架20余个融趣味性、学科性、实践性于一体的实践项目，供学生自主选择。孩子们走进霄边社区体验传统文化，到长安图书馆整理图书、引导阅读，在家亲子制作“糖不甩”，还有的设计“情绪天气瓶”、创作“光影画”等。在玩中学、在做中思，开启创意成长之旅。

乌沙小学组织开展了“年味歌曲大家唱”“亲子创意果盘”“镜头下的年味”“笔墨里的新年礼”等主题活动。同学们通过歌唱新春旋律、制作创意果盘、记录身边年味、书写春联福字等方式，在歌声、巧手、镜头与笔墨中感知年俗魅力，传递节日喜悦。此次活动集趣味性、文化性与实践性于一体，让孩子们在体验中加深对传统文化的理解，也进一步拉近了亲子距离，增进了家庭情谊。

金沙小学的学生们不仅积极参与传统文化活动，制作春联和福字，体验书法艺术，还热情参与东莞科技馆的科普活动，学习太阳能卫星拼装。此外，他们还沉浸在图书馆的阅读时光中，通过阅读丰富知识，开阔视野，立志成为非遗的守护者与传播者。

中山小学的同学们踏上了一场跨越南北的“行走的思政课”。学子们来到首都博物馆、国家博物馆，透过珍贵文物溯源中华文明的璀璨辉煌；走进上海四行仓库抗战纪念馆、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，感受抗战精神、铭记历史；在柳州博物馆的民族瑰宝与汕头埠文化陈列馆的侨乡记忆中，领略多元文化的独特魅力。

厦岗小学寒假开展“AI绘新春”创作及家庭跳绳活动。学生借助AI工具生成马年挂画、赛博骏马图及电子贺卡，感受科技与传统融合的魅力。同时，孩子们拉着爸爸妈妈坚持跳绳，从客厅到院落，从十几个到上百个，亲子共练、挑战花样，用跃动身影为寒冬增添生机。

实验幼儿园的小朋友在家长陪伴下开展了丰富多彩的活动。有的前往北京，参观天安门、故宫和长城，感受祖国与历史文化；有的走进红色基地，聆听革命故事，向烈士致敬，传承红色基因。孩子们还积极参与爱心送暖、公益环保和亲子阅读等社会实践，在体验中学会关爱与担当。

第一幼儿园的萌娃们在体验中感知文化，在劳动中收获成长。孩子们踮起脚尖挂起红灯笼，一笔一画写下福字，在墨香和剪纸中感受传统年味。鱼塘里，小手扑腾追逐锦鲤，体验“年年有余”的欢乐。糖画摊前，孩子们鼓起腮帮吹出糖画，甜蜜的非遗技艺在指尖流淌。包饺子时，萌娃系上围裙，有模有样，把幸福包进面皮里。

第二幼儿园的孩子们寒假踏上文化寻根之旅，孩子们看舞龙狮、逛庙会，感受岭南非遗与浓浓年味；走进3D打印工坊，亲子共创科技窗花；前往景德镇体验陶艺，触摸千年匠心；奔赴潮汕，在英歌舞中体味民俗活力。从南昌八一广场到于都河畔，孩子们聆听英雄故事，追寻红色足迹，在行走中探寻根脉，收获成长力量。

乌沙幼儿园的“小戏骨”们，凭借扎实功底与灵动表现，接连登上“百花迎春”中国文学艺术界2026春节大联欢、中央广播电视总台2026春节戏曲晚会两大舞台。他们以童真演绎经典，用热爱传承文脉，成为这个春天里最耀眼的“小星光”。

阅读、劳动与运动构成了长安学子寒假生活的共同底色。这个寒假，许多同学根据学校提供的分级书目与共读指南，捧起喜爱的书籍，在文字的世界里遨游。与此同时，全镇各学校还倡导同学们每日完成2小时综合体育活动、1小时户外活动，同学们与家长结伴跑步、骑行，开展跳绳、舞龙舞狮步法模仿等民俗运动，不仅强健了体魄，更收获了亲子相伴的温馨时光。