菜畦绿了，花开了，

蝴蝶飞了一圈又一圈，

像是在问：

孩子们，什么时候回来？

沙田一小的春天，

只差一个你。

番茄簇拥着探出头来，

你挤着我，我挨着你，

像极了课间排队玩耍的你们。

豌豆藤蔓悄悄爬上竹架，

开出一朵朵淡紫色的小花，

风一吹，就轻轻点头，

像是在练习迎接你们的姿势。

菜花黄得耀眼，

西兰花、包菜绿得鲜嫩，

一畦一畦，整整齐齐，

就像你们排着队走进校园的样子。

迷迭香散发着清雅的香气，

它说：等孩子们来了，

我要让他们轻轻摸摸我的叶子，

满手都是香味。

芦荟开花了，

橙红色的花箭高高举起，

像是举着一支欢迎的旗帜。

艾草青翠，桑树结果，

翠绿的桑葚藏在叶片间，

等着你们来见证它们一天天成熟。

山茶花开得正艳，

一朵朵，一层层，

像是用花瓣叠成的红包，

等着送给归来的你们。

三角梅攀上墙头，

粉紫色的花瀑倾泻而下，

像是为你们铺开的花路。

木棉花开得热烈，

一树橙红，像举着火把，

把春天的消息高高挂起。

蝴蝶在花丛中飞来飞去，

一会儿停在菜花上，

一会儿落在山茶花边，

它们忙着排练

迎接你们的舞蹈。

亲爱的孩子，你知道吗？

这一整个春天，

都在等你回来。

等你坐在窗明几净的教室里，

翻开崭新的书本，

用琅琅书声，

把校园的春天填满。

1.观察时间：课间、劳动课

2.探秘地点：躬耕园、百草园、花间小径。

3.安全须知：观察自然时请勿随意采摘花朵果实，注意脚下安全。

4.文明游园：爱护校园环境，不践踏草坪，不乱扔垃圾。

1.自然笔记：带上小本子，记录番茄、豌豆、菜花的生长日记；

2.百草寻踪：和同学一起玩“我是小神农”，辨识迷迭香、艾草、桑果；

3.菜园守护：认领一株小苗，做它的“护花使者”；

4.蝴蝶观察：在花丛中寻找蝴蝶的身影，画下它们的翅膀；