春日融融，繁花似锦。3月13日，为深化莞韶教育对口帮扶，充分发挥支教名师示范引领作用，推动乐昌市初中语文课堂教学提质增效。课程以“悟劝谏之道”为核心，巧妙地将九峰黄金奈李花海的本土美景图与古诗文相融合，为学生创设出真实且富有诗意的学习情景。

紧扣文本特色与思考探究重点，通过细致梳理“三问答、三类比、三赏赐、三变化”的文本脉络，深入解析古典散文“三叠法”的叙事美感，真切地体会到了邹忌现身说法、以小见大、类比说理的讽谏智慧。巧妙地结合历史谏臣故事与现实生活，深入挖掘文本所蕴含的家国情怀与育人价值。借鉴“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失”的经典语句，融合文中“窥镜自视”引导学生，从邹忌讽谏、齐王纳谏与学生自省等视角去理解劝谏艺术，从学习中善于反思成长中的不足，及时悦纳别人的建议，细细品味责任担当、家国情怀的醇厚，汲取虚心纳谏、从善如流、广开言路的智慧，领悟其对个人成长和国家繁荣的深远意义。为了让文言知识真正走进学生的生活，课程还精心设计了贴合九峰本土的实践任务，鼓励学生将所学的讽谏艺术运用到家乡九峰文旅宣传和日常沟通之中，实现文言知识与生活实践的深度融合。整堂课设计精巧、层层递进，既注重文言知识的夯实，又凸显语文核心素养的培养，让经典文本在课堂中焕发出新的活力。

课后，参与老师围绕课堂设计、本土融合、素养落地等方面展开研讨。大家纷纷表示，这节课新颖独特，无论是教学设计还是本土融合思路，都非常值得借鉴学习。此次活动为乐昌市初中语文教师搭建了一个优质的学习交流平台，实现了优质教学资源的辐射共享，有力地助力了本地教师的专业成长，推动莞韶教育协作不断走深走实。