4月3日上午，以“祭奠英烈 赓续薪火”为主题的大中小学思政一体化红色教育实践活动在广东东江纵队纪念馆举行。来自大湾区大学、东莞理工学院等高校及各中小学的近200名师生代表，以祭奠英烈、跨学段交流的形式，上了一堂生动的“行走的思政课”，让东纵革命精神在青少年心中落地生根，也为东莞大中小学思政课一体化建设写下鲜活的实践注脚。

清明缅怀英烈，厚植家国情怀

活动在纪念馆前广场举行庄重的祭奠仪式。全体人员奏唱国歌、肃立默哀，向革命先烈表达深切缅怀。少先队员们嘹亮唱响《我们是共产主义接班人》，全体人员缓步上前献花，瞻仰烈士纪念浮雕，在庄严肃穆的氛围中感悟英烈精神，接受思想洗礼。

区别于传统单向灌输，本次活动在馆内展厅创新设置分学段、阶梯式的“沉浸式思政课堂”，由纪念馆红色讲解员与各学段思政课教师协同组织，结合任务单、提问对话、微分享等形式，实现同题共答、循序渐进的育人衔接。小学组通过讲解员讲述的“小战士”故事，开展“我向先烈敬个礼”互动，在启蒙中记住英烈闪亮的名字；初中组驻足将军雕像前，探讨广东人民抗日游击队在艰苦条件下创建根据地的历程，在明理中感悟理想信念的力量；高中组走进国防教育展区，结合抗战胜利80周年阅兵武器装备，开展“强国复兴有我”微演讲，在立志中扛起东纵担当；大学组则在前厅聆听高校教授与讲解员联合授课，分享个人奋斗融入国家发展的思考，在感悟中明晰时代使命。

在随后的一体化交流分享环节，大中小各学段学生代表依次分享学习体会，用真挚的语言表达对英烈的敬仰和传承红色血脉的决心；东莞理工学院青年思政博士带来东纵革命精神融入大中小一体化教育的微讲座，从理论层面解读红色教育的学段衔接与育人逻辑；大湾区大学思政教师叶远厚对活动进行点评，肯定了此次活动在思政一体化实践中的探索与成效。

“近距离聆听红色故事，让我知道英雄就在身边，更懂得要珍惜当下的幸福生活。”松山湖第三小学501班杨佳颖的心声，道出了参与学生的共同感受。松山湖实验中学707班刘思阳也表示，在与大学生哥哥姐姐的交流中，更加明晰了自己的成长方向，要以英烈为榜样，厚植家国情怀。

一体化育新人，赓续红色薪火

此次活动是东莞深耕本土红色资源、推进大中小学思政课一体化建设的生动实践。作为我市唯一的国家级抗战纪念设施，广东东江纵队纪念馆早已成为东莞“红色思政”的重要育人载体。

大湾区大学马克思主义学院教授叶远厚在接受采访时表示，推进大中小学思政一体化，核心是用地方故事讲好国家大叙事。东莞拥有东江纵队抗战史与改革开放发展史两大独特思政资源，东纵革命精神与敢为天下先的改革精神一脉相承，是思政教育的鲜活教材。“一体化不是同质化，而是通过场景浸润和跨学段陪伴，让小学生感受榜样力量，中学生明晰成长方向，大学生强化责任担当，实现各学段相互带动、协同育人。”

守初心强实践，深耕思政育人

近年来，东莞市始终将立德树人作为根本任务，把“大思政课”建设摆在重要位置，持续深化大中小学思政课一体化改革创新。从成立大中小学思政课一体化建设指导委员会、组建9个一体化建设共同体，到打造“红色思政”“科创思政”特色品牌，再到《行走的思政课——弘扬伟大抗战精神，凝聚勇毅前行力量》入选国家级精品项目，东莞逐步构建起多方联动、协同发力、全域覆盖的大思政育人格局。

接下来，我市将继续以本土红色资源为根基，结合“每周半天计划”，推动更多本土资源转化为思政优质育人载体，常态化开展“重走东纵路”等红色教育实践活动，让思政课有温度、有深度、接地气，引导广大青少年在红色熏陶中坚定理想信念，在知行合一中勇担时代使命，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，让东纵革命精神在莞邑大地上代代赓续、生生不息。