华中师范大学东莞东城学校联合火炼树社区开展“校社环保共育，师生实践同行”垃圾分类主题实践活动，以“理论科普+趣味实践”深度融合的模式，推动生态文明教育落地生根，让环保理念融入学生日常。

活动中，学校教师与社区工作人员协同开展垃圾分类专题讲解，结合生活实例阐释垃圾乱投的危害、分类的意义及四类垃圾判别标准，针对常见认知误区重点解析，为学生夯实理论基础。随后，“垃圾分类丢沙包”“道具桶分类实战”“垃圾分类飞行棋”三大趣味实践游戏依次开展，学生在互动闯关、团队协作中检验知识掌握程度，将垃圾分类知识内化于心、外化于行。此次校社联动的实践活动，既是一堂生动的生态教育课，也是劳动教育的有效实践，实现了学校教育与社区文明的有机衔接，助力学生提升环保素养，做到学思结合、知行统一。

东莞市东城旗峰学校秉持“五育融合”育人理念，为初一、初二年级打造“诗韵旗峰”主题诗词实践活动，让学生在笔墨书写、经典诵读、创意绘卷中领略中华优秀传统文化魅力，开展了一场沉浸式的文化传承实践。

深耕自然教育多年的东莞市东城第八小学，依托“每周半天计划”联合同沙湖城市公园启动园校共建项目，开展观鸟研学特色实践活动，让学生走进自然课堂，近距离感受生物多样性的魅力，推动自然教育走深走实。

为保障研学活动专业、安全开展，学校双管齐下做好充分准备：一方面，招募观鸟志愿者家长并开展系统培训，从望远镜使用技巧到常见鸟种识别，全方位提升家长带队专业能力；另一方面，与东莞市巴士公司定制公交，实现“校门—公园”点对点接送，既解决校外实践交通难题，又让学生获得公共交通实践体验。3月25日，学校首次组织观鸟研学活动，活动前的观鸟知识讲座，让学生了解研学意义与目标鸟种，点燃探索自然的兴趣；户外观鸟环节，10个研学小组在志愿者家长带领下沿湖探索，池鹭、红耳鹎、黑脸噪鹛等鸟类纷纷映入眼帘，孩子们手持任务卡专注观察、记录，近两个小时的探索全程兴致盎然。研学返程后，学生在美术老师指导下绘制观鸟自然笔记，将观察所得与自然感悟落笔成画，进一步深化对自然的认知与热爱。此次园校共建的观鸟研学，是学校自然教育的创新实践，更是东城家校社协同育人的生动体现，让自然成为学生成长的第二课堂。