4月13日，研修活动在重庆启幕。团队先后走进重庆师范大学、重庆大学出版社、重庆市渝北区特殊教育学校，开展沉浸式学习与深度对话。

在重庆师范大学，专家分享AI赋能特教前沿成果；在重庆大学出版社，双方围绕特教资源开发、教材建设等交流实操经验，夯实特教资源共建基础。

东莞市特殊教育指导中心与重庆市渝北区特殊教育资源中心联合开展专题交流，两地教师同台授课、互学共研，围绕教学策略、康复融合等深入研讨。东莞方面分享孤独症儿童“校-家-社”一体化智能助学体系与特教全域德育实践成果，渝北区特校分享资源中心建设、教科研等成果，实现粤渝特教理念与实践深度交融，搭建跨区域特教互助桥梁。

4月14日，“川粤特教携手共进·智慧赋能融合发展”专题学术交流活动在四川特殊教育资源中心（乐山师范学院）举办，粤川两地专家、师生齐聚，采用多会场、多主题同步研讨模式。

数字赋能会场，刘太祥主任全面展示东莞“数字赋能·全人发展”孤独症教育康复支持体系，分享AI教学应用、个性化资源制作、学前融合教育实践等内容。

特色课程与课堂创新会场，展示非遗特教课程、全域德育模式、艺术疗愈等特色实践；班级管理与心理育人会场，分享一线育人管理经验，全方位呈现东莞特教育人体系。

4月15日，研修团队走进成都市龙泉驿区特殊教育学校开展深度交流，深入了解该校办学理念、课程建设与融合教育实践成效。

座谈环节，两地围绕课程建设、数字教学、IEP实施、融合教育等深入研讨，凝聚发展共识。东莞方面分享数字化教育康复、家校社协同育人及普特融合实践成果，龙泉特校分享教育戏剧、IEP全流程实施等经验。

活动现场，双方签署成果推广合作协议，搭建长效协作平台，标志着莞龙两地特教合作迈向常态化、制度化新阶段，未来将持续深化资源共享、协同教研，共筑数智特教新生态。

本次粤川渝三地特教协同研修，是跨区域资源整合、成果共享、协同创新的成功实践。活动紧扣数字赋能、全人发展、融合育人主线，完成东莞特教数字化成果在川渝全面推广，展现东莞特教多领域实践成效。

粤川渝三地以资源中心为平台、名师工作室为桥梁、课堂教学为载体、课题成果为纽带，实现理念互通、经验互鉴、资源互享、师资互促。未来，东莞市特殊教育指导中心与广东省刘太祥名教师工作室将持续发挥示范引领作用，深化三地长效协同，深耕特教数字化与融合教育实践，携手共探新路径、共研新方法，为特殊需要儿童全人发展保驾护航。